Developing Effective Approaches to Acquire Vocabulary on the Basis of Analytical Research on Vocabulary Competence to Promote Reading Comprehension
Developing Effective Approaches to Acquire Vocabulary on the Basis of Analytical Research on Vocabulary Competence to Promote Reading Comprehension
在词汇能力分析研究的基础上制定有效的词汇习得方法以促进阅读理解
批准号：
18K00883
负责人：
Tajika Hiroko
金额：
$2.66万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2018-04-01 至 2022-03-31
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Connecting Top-down and Bottom-up Processing in Reading Comprehension - Lexical Inferencing and Comprehension of Text
连接阅读理解中的自上而下和自下而上的处理 - 文本的词汇推理和理解
连接阅读理解中的自上而下和自下而上的处理 - 文本的词汇推理和理解
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
--
作者：
[西原哲雄（編著）川井一枝, 相澤一美, 柏木賀津子, 會澤まりえ, 小島さつき, 金子淳, 鈴木 渉, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika]
通讯作者：
Hiroko Tajika
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
作者：
[西原哲雄（編著）川井一枝, 相澤一美, 柏木賀津子, 會澤まりえ, 小島さつき, 金子淳, 鈴木 渉, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika, Hiroko Tajika]
通讯作者：
Hiroko Tajika
Interactional Feedback for SLA Researchers and Those with a TESOL Background
为 SLA 研究人员和具有 TESOL 背景的人员提供互动反馈
为 SLA 研究人员和具有 TESOL 背景的人员提供互动反馈
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
--
作者：
[]
通讯作者：
Lexical Inferencing in Context in L2 Reading Comprehension
二语阅读理解中的语境词汇推理
二语阅读理解中的语境词汇推理
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
津田塾大学紀要
影响因子：
--
作者：
[John Matthews, Takako Kawasaki, Kuniyoshi Tanaka, John Matthews, 川崎貴子・マシューズ ジョン・田中邦佳, 川崎貴子・マシューズ ジョン・田中邦佳, ニールスネイプ・小川睦美・須田孝司・鈴木孝明・杉浦香織・川崎貴子・ジョンマシューズ・田中邦佳, 田近 裕子]
通讯作者：
田近 裕子
Bridging the Gap - Extensive Reading WhileListening
弥合差距——边听边广泛阅读
弥合差距——边听边广泛阅读
DOI：
--
发表时间：
2022
期刊：
Kaichi International University Bulletin
影响因子：
--
作者：
[西原哲雄（編著）川井一枝, 相澤一美, 柏木賀津子, 會澤まりえ, 小島さつき, 金子淳, 鈴木 渉, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Kunihiko Miura, Hiroko Tajika]
通讯作者：
Hiroko Tajika
共 6 条
Nurturing vocabulary knowledge and developing vocabulary acquisition tasks in reading comprehension: making use of capacity to infer unknown words
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批准号：26370708
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.83万
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财政年份：2014
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负责人：Tajika Hiroko
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依托单位：
海外基金