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A development and trial practice of remote TT support environment in face-to-face lesson and program to improve the ability of remote support

面授课程远程TT保障环境的开发与试用，提高远程保障能力

基本信息

批准号：
21K18513
负责人：
鷹岡亮
金额：
$ 4.08万
依托单位：
Yamaguchi University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-07-09 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

我が国の教師の授業力によって学習者の学びが保障されているが、Society5.0時代に対応可能な人材育成という観点では、ICTを便利な道具だけでなく成長のパートナーとして活用できる資質・能力を育成することは急務である。そこで本研究では、小中学校における教室での対面(遠隔)授業に対して、学習支援者が遠隔からコンピュータを活用して児童・生徒の学びを支援する学習環境と支援手法を探究することを目的とする。具体的には、①授業における遠隔TT(Team Teaching)の支援形態と支援方法の整理、②遠隔TTを実施する授業・学習支援環境の設計・開発と試行実践、さらに③遠隔支援能力の整理と遠隔支援能力向上プログラムを開発することに焦点化して研究を進める。本研究の意義は、タブレット端末1人1台に伴う個別最適化を具現化する1つの支援手法を提案することにある。令和4年度は、以下の研究項目を遂行した。(1)対面(遠隔)授業における遠隔TTの支援形態と支援方法の整理・分類：令和3年度に実施した教科・学習活動における遠隔TTの支援形態と支援方法の整理に関して、分類した教科・学習活動に依存する部分と一般的な遠隔TTの方法に対して再整理を行った。(2)教師と学習支援者が連携して児童生徒に指導できる遠隔TT支援環境の開発(一部)：「遠隔TT支援環境サーバ」に関して、クラス児童・生徒や学習支援者のアカウント登録機能とクラス選択機能の開発を行った。また、時間・非同期で学習内容と遠隔TTの方法の打合せが可能な学習活動や学習支援活動を構成要素とした「遠隔TTフローツール」、学習支援者と児童・生徒がホワイトボードを介してインタラクションができる「遠隔TT対話ツール」の基本機能を設計して業者委託で実装した。(3)遠隔教育における遠隔支援能力の整理：遠隔教育と遠隔TTが実施できる遠隔支援能力について整理を行った。

Our teachers 'ability to teach and protect learners' learning and development is crucial in the era of Society5.0. It is necessary to develop talents and talents, ICT facilities and equipment, and develop talents and abilities. The purpose of this study is to explore the learning environment and support methods for children and students in primary and secondary schools. Specifically,(1) the support form and support method of remote TT(Team Teaching) in teaching;(2) the design, development and trial implementation of teaching and learning support environment in remote TT implementation;(3) the organization and development of remote support capability; and (4) the focus and research progress. The significance of this study is that the end of the end of the 1 person 1 set, individual optimization, materialization, 1 support method, proposal, etc. The following research projects were carried out in the fourth year of the order. (1)The support form and support method of remote TT in the teaching of surface (remote): The support form and support method of remote TT in the teaching and learning activities in the teaching and learning activities in the third year are related to the reorganization, classification and the general remote TT method. (2)Development of Remote TT Support Environment for Teachers and Learning Supporters with Children's Student Guidance (Part 1): Development of Remote TT Support Environment for Children and Learning Supporters 'Registration Function and Selection Function. The combination of learning content and remote TT method is possible, learning activities and learning support activities are composed of elements such as remote TT communication, learning support, children and students, and basic functions such as remote TT communication are designed and commissioned by industry. (3)Remote education and remote support ability: remote education and remote TT and remote support ability

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Contribution of collaborative skill toward construction drawing skill for developing vocational course

协作技能对施工图技能对职业课程开发的贡献

DOI：
10.1515/eng-2021-0073
发表时间：
2021
期刊：
Open Engineering
影响因子：
1.7
作者：
Setiawan Abdul Haris;Takaoka Ryo;Tamrin Agusti;Roemintoyo;Murtiono Eko Supri;Trianingsih Lilis
通讯作者：
Trianingsih Lilis

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