特別な教育的ニーズに関する新たな教職必修科目への〈生活-文脈〉の視点の導入
将“生活情境”视角引入特殊教育需要的新必修教学科目
基本信息
- 批准号:21K18519
- 负责人:
- 金额:$ 3.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份:2021
- 资助国家:日本
- 起止时间:2021-07-09 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究の目的は、特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒の理解を独自の〈生活-文脈〉主義の観点から深化させることと、さらに、その知見と方法を新たな教職必修科目に導入することによって、教職を目指す学生の子ども理解と支援の力を伸長させることである。教育職員免許法及び同法施行規則が改正され、新たに「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」の事項が含まれた。対象となる子どもの理解とその支援について、私たち研究グループが継続している〈生活-文脈〉の視角を基盤とした調査研究の成果を導入することによって、教職課程での生きた学びをさらに深めていけるような教育実践方法の開発と教材作成を目的とする。本研究の独自性にもかかわるが、各メンバーによるフィールドワーク及び社会調査が基本となる。メンバー全員による研究会を定期的におこない、【各自のフィールドワーク→研究会における議論と振り返り→各自のフィールドワーク→研究会における議論と振り返り→・・・】というサイクルによって、本研究を進めている。このようなサイクルを繰り返すことによって、各自のフィールドワーク及び社会調査のブラックボックス化を避けることができると考えられる。具体的には、現行の教科書では周辺的に扱われがちである、①母国語の問題等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童及び生徒の理解とその支援、②貧困の問題等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童及び生徒の理解とその支援について、文献調査とフィールドワーク及び社会調査をおこなっている。
The purpose of this study is to deepen the understanding of children, children and students, and to expand the understanding of children and students. Education Staff Exemption Law and Law Enforcement Rules, Corrections and New Issues for Children, Children and Students For the purpose of understanding and supporting the teaching of teaching materials, the teaching curriculum, the development of teaching methods and the creation of teaching materials, etc. This study is based on the following basic findings: All members of the research association will be regularly invited to participate in the study, and this study will be conducted in the future. This is the first time I've ever seen a person who's been in a relationship with someone else. Specific issues include: (1) issues related to the mother tongue;(2) support for understanding of children, children and adolescents;(3) issues related to poverty;(4) literature research; and (5) social research.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
東京の生活史
东京生活史
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Chie Sakai;Sylvain Beck ed.;間淵領吾・酒井千絵・古川誠編;松山秀明;松山秀明;松山秀明;守如子;松山秀明;松山秀明;守如子;三浦文夫;松山秀明;松山秀明;松山秀明;松山秀明;小川博司;三浦文夫;松山秀明;松山秀明;守如子;守如子;小川博司;松山秀明;松山秀明;松山秀明;守如子;Hiroshi OGAWA;守如子;堀あきこ・守如子編;松山秀明;南田勝也・木島由晶・永井純一・小川博司編;樫田美雄・栗田宣義・好井裕明・三浦耕吉郎・小川博司編;松崎行代;坂本真司;坂本真司;松崎行代;坂本真司;坂本真司;岸政彦;岸政彦(編);岸 政彦
- 通讯作者:岸 政彦
在留外国人の子どもの教育からみた多文化共生社会:在日ブラジル人の子どもを中心に
从外国人子女的教育看多元文化社会:以在日巴西人的子女为中心
- DOI:
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:園山大祐編;セドリック・ユグレ,田川 千尋,ロミュアルド・ボダン,ソフィ・オランジュ,レイラ・フルイユ,アニエス・ヴァン=ザンタン,ヴァレリー・エルリシュ,マリアンヌ・ブランシャール他;新藤慶
- 通讯作者:新藤慶
国文学科主催シンポジウム記録2020 自己を物語る―文学の中の社会、社会の中の文学をライフストー リーから考える―,国文学科主催シンポジウム記録2021 他者と語り合う―在住外国人の日本語から考え る―
2020年日本文学系主办研讨会记录《告诉自己:从生活故事中思考文学中的社会和社会中的文学》、2021年日本文学系主办研讨会记录《与他人对话:从外国人的日语中思考》
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:有本 章;大膳 司;黄 福涛;群馬県立女子大学文学部国文学科編(好井裕明・安保博史・宮内洋・川口直巳・新藤慶)
- 通讯作者:群馬県立女子大学文学部国文学科編(好井裕明・安保博史・宮内洋・川口直巳・新藤慶)
在留外国人の階層再生産構造と教育の課題: エスニシティの違いに着目して
阶层再生产结构与外籍居民的教育问题:以种族差异为中心
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Niimi;Tatsuya;新藤慶
- 通讯作者:新藤慶
外国につながる子どもの日本語指導の必要性と教育達成の関連 : 文部科学省「日本語指導が必要な児童生徒の受入状況等に関する調査」の検討を中心に
日语教育的必要性与与外国有联系的儿童的教育成绩的关系:基于日本文部科学省的“需要日语教育的儿童和学生的接受状况调查”的研究”
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Huang;Futao;Daizen;Tsukasa;Kim;Yangson;新藤慶
- 通讯作者:新藤慶
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
宮内 洋其他文献
NSI と TCSC に基づく心電図波形識別アルゴリズム
基于NSI和TCSC的心电波形识别算法
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
田中 航介;大屋 英稔;広瀬 勝弘;中野 和司;山口 芳裕;宮内 洋;岡井貴之 - 通讯作者:
岡井貴之
負の感情の浄化にかかわる考察
净化负面情绪的思考
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
エステー・テーレン;リンダ・スミス;小島 康次;高橋 義信;丸山 慎;宮内 洋;杉村 伸一郎;野村理朗 - 通讯作者:
野村理朗
発達へのダイナミックシステム・アプローチ
动态系统开发方法
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
エステー・テーレン;リンダ・スミス;小島 康次;高橋 義信;丸山 慎;宮内 洋;杉村 伸一郎 - 通讯作者:
杉村 伸一郎
NSI と TCSC に基づく心電図波形の識別アルゴリズム
基于NSI和TCSC的心电波形识别算法
- DOI:
- 发表时间:
2012 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
田中 航介;大屋 英稔;広瀬 勝弘;中野 和司;山口 芳裕;宮内 洋 - 通讯作者:
宮内 洋
MUSIC法を用いた近傍波源到来方向推定の推定誤差に関する一検討
MUSIC方法估计邻近波源波达方向的估计误差研究
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
田中 航介;大屋 英稔;広瀬 勝弘;中野 和司;山口 芳裕;宮内 洋;岡井貴之;菊池加奈;内村隼一,大島功三,村本充,今井卓,田口健治,柏達也 - 通讯作者:
内村隼一,大島功三,村本充,今井卓,田口健治,柏達也
宮内 洋的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('宮内 洋', 18)}}的其他基金
エスニシティから見た「日本の幼稚園」-幼稚園を基点とする"複数の文化"研究-
族裔视角下的“日本幼儿园”——以幼儿园为基础的“多元文化”研究——
- 批准号:
99J05379 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
相似海外基金
特別な教育的ニーズのある児童及び個別支援への同学級児童の捉え方と集団づくりの検討
检查有特殊教育需要的儿童及其同学如何看待个人支持和组建团体
- 批准号:
23K18869 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Building Capacity for Critical Need STEM and Special Education Teachers in Southeast Arkansas
阿肯色州东南部急需 STEM 和特殊教育教师的能力建设
- 批准号:
2243016 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Standard Grant
特別な教育的ニーズを持つ生徒の社会的相互作用の機会を保障する通常学級の構造
常规的课堂结构确保有特殊教育需求的学生有社交互动的机会
- 批准号:
22KJ1120 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Interactive hand hygiene training for special education pre-vocational students
特教职前学生互动式手卫生培训
- 批准号:
10761562 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Mobilisations of the intense interests of autistic children within special education classrooms.
在特殊教育课堂上调动自闭症儿童的强烈兴趣。
- 批准号:
2854554 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Studentship
Social Virtual Reality enabled Learning to Empower Special Education Students in Gaining Competence to Join the Future Technology Workforce
社交虚拟现实使学习能够帮助特殊教育学生获得加入未来技术劳动力的能力
- 批准号:
2302596 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Standard Grant
Proposal for an educational planning support system to assist teachers of special education
建立教育规划支持系统以协助特殊教育教师的提案
- 批准号:
22H01035 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
特別な教育的ニーズのある児童への支援を促進するリーダーの役割と行動に関する研究
研究促进对有特殊教育需要的儿童的支持的领导者的角色和行为
- 批准号:
22K13741 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
GP-IN: Engaging High School STEM Educators and Special Education Teachers in Innovative Geoscience Teaching, Learning, and Research Environments
GP-IN:让高中 STEM 教育工作者和特殊教育教师参与创新的地球科学教学、学习和研究环境
- 批准号:
2119990 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Standard Grant
A HIstorical Study on the Structures and Dynamics of Special Education during the High Growth Period in Japan : From the Perspective of Movement and Gender
日本高增长时期特殊教育的结构和动态的历史研究:从运动和性别的角度
- 批准号:
21K02710 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 3.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)