英文読解力と語彙力向上のためのRWL(音声を伴う多読)導入の効果と適正時期の検証

验证引入RWL(音频泛读)提高英语阅读理解和词汇量的有效性和适当时机

基本信息

  • 批准号:
    22K00798
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2022
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2022-04-01 至 2025-03-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

RWL(Reading While Listening)が読解力および語彙習得を促進する可能性を検証するために、音声を伴う読解テクストを吟味し、今後のデータ収集に活用する工夫を行った。昨今の社会全体のデジタル化の影響で、英語音声入手の可能なテクストはオンライン(MP3等)でもオフライン(CD等)でも増えている。その中でも、多読教材として適したものとして、World History Readers, Young Adult Eli gradedreadersなど公開されている。従来の Pearson, Macmillan, Oxford, Cambridge 出版からの物語文を主とした教材に加えて、新しい取り組としての、音声と文字を同時に入力する英語教育法の可能性を示している。本研究では、読み手としての大学生の興味にマッチした教材を整備してきた。日本の英語教育における多読の重要性については、過去40~50年の間に物語文のテクスト読解を中心に理解が広まってきたが、今後は、音声を伴う効果を加えて、ジャンルの幅を広げる可能性があると考えられる。本研究における、音声インプットと文字認識の関係性については、認知や言語処理の観点から理論的背景を明らかにしたいところであるが、この点はかなりの難問と言える。ただし、Webb & Chang (2012, 2015) および関係研究の成果をまとめた Tajika (2022) に依拠すれば、ある言語レベルでは両インプットは語彙習得と読解力の涵養に効果をもたらすと考えられる。今後さらに、両インプットの関係について理論的研究を進める。
RWL (Reading While Listening) が 読 XieLi お よ び を promote the vocabulary acquisition す る possibility を 検 card す る た め に and voice を う 読 solution テ ク ス ト を recite with relish し, future の デ ー タ 収 set に use す る time line を っ た. Yesterday today の society all の デ ジ タ ル の influence で, English sounds of の may な テ ク ス ト は オ ン ラ イ ン (MP3) で も オ フ ラ イ ン (CD) で も raised え て い る. In そ の で も, much 読 textbooks と し て optimum し た も の と し て, World History Readers, Young Adult Eli gradedreaders な ど public さ れ て い る. 従 to の Pearson, Macmillan, Oxford, Cambridge publishing か ら の content language を advocate と し た textbooks に plus え て, new し い group take り と し て の text, voice と を に す into force at the same time る English education を の possibility in し て い る. This study で は, 読 み hand と し て の college students interests に の マ ッ チ し た textbooks を servicing し て き た. Japan の English education に お け る 読 more importance の に つ い て は, over the past 40 ~ 50 years の に content between Chinese の テ ク ス ト を 読 solution center に understand が hiroo ま っ て き た が, future は, sounds を with う unseen fruit を plus え て, ジ ャ ン ル の picture を hiroo げ る possibility が あ る と exam え ら れ る. This study に お け る, sounds イ ン プ ッ ト と text understanding の masato is sexual に つ い て は, cognitive や words 処 の 観 point か ら theory background を Ming ら か に し た い と こ ろ で あ る が, こ の point は か な り の is difficult to ask と speech え る. た だ し, Webb & Chang (2012, 2015) お よ び masato の system research を ま と め た Tajika (2022) に 拠 す れ ば, あ る words レ ベ ル で は struck イ ン プ ッ ト は vocabulary acquisition と 読 XieLi の self-restraint に unseen fruit を も た ら す と exam え ら れ る. In the future, the research on the theory of the relationship between さらに and the two <s:1> プット プット プット プット を を will advance to める.

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

田近 裕子其他文献

Das Mittelland des Schilfgefildes-Wandel des Landes und des menschlichen Lebens-
Das Mittelland des Schilfgefildes-Wandel des Landes und des menschlichen Lebens-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Murasugi;K.;Kawamura;T.;田近 裕子;Masako Sato
  • 通讯作者:
    Masako Sato
Vernunft als poetischer Gefuhlsausdruck
作为诗人的诗歌
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    深谷 計子;田近 裕子;Masako Sato
  • 通讯作者:
    Masako Sato
Der Hintergrund der Entstehung des poetischen Kurzformats-Ein kulturgeschichtlicher Blick auf das japanische Kurzgedicht"Haiku"-
日本库兹格迪克“俳句”中的诗歌形式的文化背景-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2006
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    深谷 計子;田近 裕子;Masako Sato;堀場 裕紀江;Masako Sato
  • 通讯作者:
    Masako Sato
学習者にとってのリーディングと語彙:語彙研究を教室活動に生かす
学习者的阅读和词汇:将词汇研究应用于课堂活动
  • DOI:
  • 发表时间:
    2005
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Murasugi;K.;Kawamura;T.;田近 裕子
  • 通讯作者:
    田近 裕子
Acquisition of Verbs
动词的习得

田近 裕子的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

語彙力の低い児童の選書行動の理解と介入実験:語彙力のマタイ効果を克服するために
了解低词汇量儿童的选书行为及干预实验:克服词汇的马太效应
  • 批准号:
    24K06506
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
語彙力と異文化基礎対応力を伸ばすハイブリッド型教育プログラムの実践
实施混合教育计划,提高词汇量和跨文化基本技能
  • 批准号:
    21K00739
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
重度・重複障がい児の筋緊張に応じた語彙力を高めるためのワンタップ教材アプリの開発
开发一键式教材应用程序,根据重度和多重残疾儿童的肌张力提高词汇量
  • 批准号:
    20H00880
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
語彙力育成原理の認知科学的応用言語学的研究に基づく実践方法の開拓
基于词汇发展原理的认知科学和应用语言学研究开发实用方法
  • 批准号:
    19K02823
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発達性ディスレクシア児の読み能力、語彙力と読書活動との関連に関する研究
发展性阅读障碍儿童阅读能力、词汇量与阅读活动的关系研究
  • 批准号:
    18K13207
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
音声コミュケーション能力向上を指向する語彙力養成用英語CALL教材の開発
开发英语CALL词汇训练教材,旨在提高语音沟通能力
  • 批准号:
    23910007
  • 财政年份:
    2011
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
英語運用力測定における語彙力の位置づけ
词汇能力在衡量英语水平中的地位
  • 批准号:
    03780284
  • 财政年份:
    1991
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
英語運用力測定における語彙力の位置づけ
词汇能力在衡量英语水平中的地位
  • 批准号:
    02780263
  • 财政年份:
    1990
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
聴覚障害児における語彙力の評価法と情報伝達メディアとの関連性に関する研究
听障儿童词汇评价方法与信息传播媒介的关系研究
  • 批准号:
    59710172
  • 财政年份:
    1984
  • 资助金额:
    $ 2.16万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了