子どもと教師のペアデータから捉える教師のいじめ認識と児童期におけるいじめの変化

从师生配对数据看教师对欺凌行为的认知以及儿童时期欺凌行为的变化

• 批准号: 22K03053
• 负责人: 金子 泰之
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Shizuoka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2027-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K03053/
• 关键词: いじめ; 学校適応; 生徒指導; 教師と児童・生徒の関係; 問題行動; 教師; 縦断研究

いじめ被害，加害，傍観の実態と，教師の関わりを明らかにするために，アンケート調査を実施した。約1200名の小中学生を対象に，アンケートを配布した。対象とする学年は，小学1年生から中学3年生までの義務教育段階すべての学年を対象とした。その結果，小学生738名，中学生360名からの回答を得た。調査対象となった小中学生に対して，これまで経験したことのあるいじめ被害，いじめ加害，いじめ傍観を回答してもらった。いじめ被害については，それが起きた場所と時間についても回答を求めた。いじめ被害の実態としては，「仲間はずれや無視」，「なぐられたりけられたりした」，「直接，悪口や嫌なことを言われた」，「遊ぶふりをして軽くたたかれたり，押されたりした」の4つのいじめ項目については，小学校低学年での被害率が高かった。いじめ被害が高い場所は，小学生では「先生がいる教室」であり，時間帯としては「休み時間」や「授業中」であった。中学生は，「先生がいない教室」であり，時間帯としては，「やすみ時間」，「クラブや部活のとき」であった。いじめ加害の実態としては，「かげで悪口を言った」が，小学5年生から中学3年生で加害経験として高かった。傍観の実態としては，「仲間はずれや無視をされていた」，「ものを取られたり隠されたりしていた」，「かげで悪口をいわれていた」，「なぐられたり，けられたりしていた」，「直接，悪口や嫌なことを言われていた」が，小学校低学年を中心に，その割合が高かった。

い じ め murdered, harm, alongside 観 の と be states, teachers の masato わ り を Ming ら か に す る た め に, ア ン ケ ー ト survey を be applied し た. About 1,200 middle and middle school students of the school を were paired with に, ア ケ ケ トを トを トを and トを to distribute <s:1> た. For the とする academic year, for the first-year primary school students, the ら is ら; for the third-year middle school students, the まで is <s:1>. For the すべて academic year of the compulsory education stage, the を is と た. Youdaoplaceholder0 そ as a result, 738 primary school students and 360 middle school students そ ら そ answered を and got た. Survey as と seaborne な っ た small middle school students に し seaborne て, こ れ ま で 経 験 し た こ と の あ る い じ め murdered, い じ め harm, い じ め alongside 観 を answer し て も ら っ た. い じ め murdered に つ い て は, そ れ が up き た places と time に つ い て も answer を o め た. State い じ め murdered の be と し て は, "zhong は ず れ や ignore", "な ぐ ら れ た り け ら れ た り し た", "direct, 悪 や too な こ と を said わ れ た", "swim ぶ ふ り を し て 軽 く た た か れ た り, detain さ れ た り し た" の 4 つ の い じ め project に つ い て は, low primary school year で の high murder rate が か っ た. High い い じ め murdered が は, pupil で は "Mr が い る classroom" で あ り, time 帯 と し て は "Hugh み time" や "fill in" で あ っ た. は for middle school students, "Mr が い な い classroom" で あ り, time 帯 と し て は, "や す み time", "ク ラ ブ や department live の と き" で あ っ た. State い じ め harm の be と し て は, "か げ で 悪 mouth を said っ た" が, primary school five years born か ら middle school three year で harm 経 験 と し て high か っ た. Alongside 観 の state be と し て は, "zhong は ず れ や ignore を さ れ て い た", "も の を take ら れ た り government さ れ た り し て い た", "か げ で 悪 mouth を い わ れ て い た", "な ぐ ら れ た り, け ら れ た り し て い た", "direct, 悪 や too な こ と を said わ れ て い た" が, low primary school year に を center, Youdaoplaceholder0 そ cut が gao った った.

项目成果

小学1年生から中学3年生までの横断調査にもとづくいじめの実態調査 : いじめはいつ，どこで起きているのか？そして教師はどのように関わる必要があるのか？

基于小学一年级至初三年级学生横断面调查的欺凌实际状况调查：欺凌何时何地发生？

• DOI: 10.14945/00029463
• 发表时间: 2023
• 期刊: 静岡大学教育研究
• 作者: 笠谷 昌弘;Mits Kobayashi;金子泰之，岡田有司，都筑学
• 通讯作者: 金子泰之，岡田有司，都筑学