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技術の本質的理解に導く「社会に開かれた教育課程」の授業デザインの開発
为“向社会开放的教育课程”开发课程设计，以培养对技术的基本理解
基本信息
- 批准号：23K02394
- 负责人：
- 金额：$ 3.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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小八重 智史其他文献
数学化の過程を意識し，価値ある問いを創り出す授業
通过对数学化过程的认识来提出有价值的问题的课程
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小八重 智史;鎌田 英一郎;谷本 優太;城本 修;瀧本家康;古家正暢;岡崎正和 - 通讯作者：
岡崎正和
入門講座 リハビリテーション医療のエビデンス-言語聴覚療法･2 音声障害-音声障害の行動学的治療(音声治療)に関するエビデンス
入门课程 康复医学证据 - 言语和听力治疗 2 声音障碍 - 声音障碍行为治疗的证据（言语治疗）
- DOI：
10.11477/mf.1552201874 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小八重 智史;鎌田 英一郎;谷本 優太;城本 修 - 通讯作者：
城本 修
海陸風や季節風の成因の学習につながる岩石と水の比熱測定実験
测量岩石和水的比热的实验，有助于了解海陆风和季风的成因
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小八重 智史;鎌田 英一郎;谷本 優太;城本 修;瀧本家康 - 通讯作者：
瀧本家康
生物育成の技術における社会とのつながりを重視した教材の開発
开发强调生物育种技术与社会联系的教材
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小八重 智史;鎌田 英一郎;谷本 優太 - 通讯作者：
谷本 優太
「地域」の学び方―経済・社会を身近に考えよう
如何了解“地区”——让我们仔细思考经济和社会
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
小八重 智史;鎌田 英一郎;谷本 優太;城本 修;瀧本家康;古家正暢 - 通讯作者：
古家正暢
小八重 智史的其他文献
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{{ truncateString('小八重 智史', 18)}}的其他基金
中学校技術科で思考力・判断力・表現力を育む協働的課題解決型設計学習の開発と実践
开发和实施协作式问题解决设计学习，培养初中技术部门的思维、判断和表达能力
- 批准号：
16H00185 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
中学校技術科で発達障害児の思考力・判断力・表現力を育成する指導方法の開発と実践
初中技术课中培养发育障碍儿童思维、判断和表达能力的教学方法的制定和实施
- 批准号：
15H00164 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
「社会に開かれた教育課程」の再解釈と実践開発－韓国マウル教育共同体を手掛かりに－
“向社会开放的教育课程”的重新诠释与实践发展 - 以韩国摩尔教育共同体为基础 -
- 批准号：
24K05717 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
インクルーシブな社会を実現する「社会に開かれた教育課程」の編成原理に関する研究
实现包容性社会的“教育课程向社会开放”的组织原则研究
- 批准号：
21K02197 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会に開かれた教育課程のためのカリキュラム・マネジメント力育成支援システムの開発
面向社会开放教育课程的课程管理技能开发支持系统开发
- 批准号：
20K02854 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
社会に開かれた教育課程を見据えたシビックプライド論による地域形成教育の実践と検証
以公民自豪感理论为核心、以社会开放教育课程为核心的社区建设教育的实践与验证
- 批准号：
20K20835 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)