J.A.コメニウスにおける教育概念の基礎的研究

J.A.夸美纽斯教育理念的基础研究

• 批准号: 08710193
• 负责人: 相馬 伸一
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: Hiroshima Shudo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1996
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1996 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-08710193/
• 关键词: コメニウス; デカルト; 教授学; 近代

J.A.コメニウスにおける教育概念の探究にあたって、その研究史を踏まえて重要なのは、コメニウスとデカルトの邂逅とその後のコメニウスの側における思想的展開である。というのは、「確実なる知」の探究を掲げたデカルトとの邂逅を通して、コメニウスは、汎知学思想およびその教育学的展開にあたって、教育を理論的に定礎するべき諸条件を考察せざるを得なくなったからである.本研究では、コメニウスとデカルトの関係を扱った研究史を検討してきたが、とくに現代ドイツの代表的コメニウス研究者であるK.シャラ-の論考をとりあげ、コメニウス-デカルト問題の諸課題を検出した.

J. A. Exploration of educational concepts, development of ideas and research history of educational concepts. The exploration of "accurate knowledge" reveals the relationship between knowledge and experience, and the development of universal knowledge and education theory. This paper discusses the history of research on the relationship between the two countries, and presents the problems of modern research on the relationship between them.

项目成果

相馬伸一: "クラウス・シャラ-「デカルト主義に対するコメニウスの論争」" 西洋教育史研究. 25. 38-47 (1996)

相马真一：“克劳斯·沙拉——‘夸美纽斯对笛卡尔主义的论战’”《西方教育史研究》25. 38-47 (1996)。