Exploring learning effect thresholds in English Writing to maximize learning effect

探索英语写作学习效果阈值,实现学习效果最大化

基本信息

  • 批准号:
    26750091
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2014
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2014-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Adaptive Spelling Error Correction Models for Learner English
  • DOI:
    10.1016/j.procs.2017.08.065
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Ryo Nagata;Hiroya Takamura;Graham Neubig
  • 通讯作者:
    Ryo Nagata;Hiroya Takamura;Graham Neubig
A Method for Correcting Preposition Errors in Learner English with Feedback Messages
一种利用反馈信息纠正学习英语介词错误的方法
英語学習者コーパスのための句構造アノテーション
英语学习者语料库的短语结构标注
  • DOI:
  • 发表时间:
    2015
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiroya Takamura;Ryo Nagata;Yoshifumi Kawasaki;永田亮,高村大也,Graham Neubig;永田亮,Graham Neubig;永田亮,高村大也,Graham Neubig;永田亮,Graham Neubig;永田亮;永田亮;永田亮,坂口慶祐
  • 通讯作者:
    永田亮,坂口慶祐
Phrase Structure Annotation and Parsing for Learner English
  • DOI:
    10.18653/v1/p16-1173
  • 发表时间:
    2016-08
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.7
  • 作者:
    Ryo Nagata;Keisuke Sakaguchi
  • 通讯作者:
    Ryo Nagata;Keisuke Sakaguchi
Analyzing Semantic Changes in Japanese Loanwords
分析日语借词的语义变化
  • DOI:
  • 发表时间:
    2017
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Hiroya Takamura;Ryo Nagata;Yoshifumi Kawasaki
  • 通讯作者:
    Yoshifumi Kawasaki
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  • 作者:
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NAGATA Ryo其他文献

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  • 通讯作者:
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Evaluation of error detection systems to maximize the learning effect
评估错误检测系统以最大化学习效果
  • 批准号:
    19700637
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)

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A Japanese language learning support system providing real-time feedback based on leaner knowledge structure
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  • 财政年份:
    2018
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    $ 2.66万
  • 项目类别:
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    16K16876
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    2016
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    2014
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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    25560287
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Spoken language learning support using a real-time speech recognition captioning system as a communication support method for hearing-impaired children
使用实时语音识别字幕系统作为听障儿童的沟通支持方法来支持口语学习
  • 批准号:
    21730715
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
音声字幕システムとノートテイクを統合した聴覚障害学生の語学学習支援システムの開発
为听障学生开发集成音频字幕系统和笔记的语言学习支持系统
  • 批准号:
    18730560
  • 财政年份:
    2006
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Study on Japanese Language Learning Support System for Japanese Language Learners Using WWW
利用WWW为日语学习者提供日语学习支持系统的研究
  • 批准号:
    15520332
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
会話映像の添削による語学学習支援システム
通过纠正对话视频的语言学习支持系统
  • 批准号:
    02J04123
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for JSPS Fellows
3次元仮想空間を利用した知的語学学習支援システムの研究
基于3D虚拟空间的智能语言学习支持系统研究
  • 批准号:
    13780122
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
    $ 2.66万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

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