英文読解指導において教育コストをかけるべき知識・技能の解明

明确英语阅读理解教学中应投入教育成本的知识和技能

• 批准号: 22K18579
• 负责人: 卯城 祐司
• 金额: $ 4.16万
• 依托单位: University of Tsukuba
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-06-30 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K18579/
• 关键词: 英語教育; リーディング; メタ分析; 教育コスト; 教育効果; エビデンス; 系統的レビュー; 指導法; コスト; 効果量

本研究は，英語学習者が英文読解に必要とする知識・技能（すなわち構成要素）の相対的重要度を，メタ分析と構造方程式モデリング（Meta-Analytic Structural Equation Modeling: Meta-SEM）を組み合わせることにより解明しようとしている。さらに，メタ分析の結果を利用し，どのような知識・技能にどれくらいの教育リソースを割くのが英文読解指導の効果を最適化できるのかを検証している。メタ分析は一般的に，一次研究の大規模収集，収集した文献の情報コーディング，メタ分析に含める文献の適格性評価，効果量の統計的解析というステップを経る。本研究では，（１）英文読解力とその構成要素の相関関係を扱った文献の収集，（２）データベースの作成，（３）研究結果（相関係数）の統合，および（４）教室における介入研究を行う予定である。英文読解に必要な知識・技能の特定については様々なメタ分析が行われ，エビデンスが確立されている。しかし，これらの研究は「英文読解力と語彙力（もしくは文法力）」といった一対一の相関関係のみを統合し，語彙力は文法力よりも英文読解力と強く相関する結果から「語彙力は文法力より重要である」と主張するに留まっている。そこで研究計画の１年目にあたる2022年度は，Jeon and Yamashita (2022) で行われたメタ分析の再現に取り組みつつ，Meta-SEMを用いて能力間の関係性をSimple View of Readingというモデルに当てはめて検討した。

This study focuses on the relative importance of knowledge and skills necessary for English learners to understand English. Meta-Analytical Structural Equation Modeling (Meta-SEM) is used to analyze the relationship between knowledge and skills. In addition, the results of the analysis can be used to optimize the knowledge and skills of students. For general purposes, a large-scale collection of information from a single study is required. For analysis, the suitability of the literature is evaluated. For statistical analysis of the results, the information is collected. This study consists of: (1) the collection of documents on the correlation between the components of English language interpretation,(2) the creation of data,(3) the integration of research results (correlation coefficients),(4) the conduct of intervention studies in classrooms. English translation of the necessary knowledge, skills and specific aspects of the analysis of the line, the establishment of the text This paper discusses the relationship between English power and grammatical power, and argues that the relationship between grammatical power and lexical power is important. Jeon and Yamashita (2022): A Simple View of Reading: A Study of the Relationship between Meta-SEM and Meta-SEM Capabilities.

项目成果

筑波大学大学院 英語教育学 卯城祐司研究室

筑波大学英语教育研究科 卯二雄二实验室

To what extent does the amount of reading matter in L2 development? A meta-regression analysis

阅读量对第二语言发展的影响有多大？

• 发表时间: 2023
• 作者: Chamot Mathilde;Racine Isabelle;Regan Vera;Detey Sylvain;Kondo Nori et al.;Laurence Newbery-Payton;森達也;Hamada Akira; Takaki Shuichi; Hoshino Yuko; Shimizu Haruka; Ushiro Yuji
• 通讯作者: Hamada Akira; Takaki Shuichi; Hoshino Yuko; Shimizu Haruka; Ushiro Yuji