Development of reading comprehension curriculum and lesson practical model that function for learning of each subject
Development of reading comprehension curriculum and lesson practical model that function for learning of each subject
开发适合各科目学习的阅读理解课程和课程实践模型
批准号：
26381246
负责人：
MITOBE SHUJI
金额：
$3.0万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2018-03-31
中文摘要
翻译
点击翻译按钮获取中文摘要
英文摘要
期刊论文(0)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
読書人を育成する国語教育の在り方―児童の読書に関する能力の実態を踏まえた授業づくり―
培养阅读能力的日语教育的理想形态 -根据孩子的阅读能力的实际状况进行课程设计-
培养阅读能力的日语教育的理想形态 -根据孩子的阅读能力的实际状况进行课程设计-
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
国語科教育
影响因子：
--
作者：
[Kato, K., N. Nishimura and Y. Haga, 古山典子／瀧川淳, 古山典子／瀧川淳, 鎌田首治朗, 鎌田首治朗, 飯田伸二, 古山典子／瀧川淳, 高木悠哉・赤間健一, 飯田伸二, 古山典子／瀧川淳, 飯田伸二, 鎌田首治朗, 中谷太士／齋藤咲希／古山典子, 鎌田首治朗, 高木悠哉, 前嶋英輝, 水戸部修治]
通讯作者：
水戸部修治
ベルリン市における読解力育成のための教育課程の開発
柏林开发阅读理解教育课程
柏林开发阅读理解教育课程
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
千葉教育
影响因子：
--
作者：
[Morio Ohyama, Clare Grady, Yuka Kawasaki, 水戸部修治]
通讯作者：
水戸部修治
Development of a teaching model for reading literacy in daily life and learning of each subject
-
批准号：23531233
-
项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
-
资助金额：$3.24万
-
财政年份：2011
-
负责人：MITOBE SHUJI
-
依托单位：
海外基金
