Preschool children's play that develops their attitudes for learning
Preschool children's play that develops their attitudes for learning
学龄前儿童的游戏培养他们的学习态度
批准号：
26380874
负责人：
SUMIYA Shiori
金额：
$2.25万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
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Creativity and School Adjustment in First and Second Graders in Japan
日本一、二年级学生的创造力和学校适应
日本一、二年级学生的创造力和学校适应
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[SUMIYA, Shiori, UMEKAWA, Noriko, KAMEYAMA, Toru, WATANABE, Noriko]
通讯作者：
Noriko
Developing Toddlers’ Cooperative Problem-Solving Abilities through “Totally Absorbed Play”: Integrating Quantitative Data and Educational Practices.
通过“全神贯注的游戏”培养幼儿合作解决问题的能力：定量数据与教育实践的结合。
通过“全神贯注的游戏”培养幼儿合作解决问题的能力：定量数据与教育实践的结合。
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
Educational Studies, International Christian University ーInstitute for Educational Research and Service
影响因子：
--
作者：
[SUMIYA, Shiori, UMEKAWA, Noriko, KAMEYAMA, Toru, WATANABE, Noriko]
通讯作者：
Noriko
Creativity and School Adjustment of First and Second Graders in Japan
日本一、二年级学生的创造力与学校适应
日本一、二年级学生的创造力与学校适应
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sumiya, S., Umekawa, N., Kameyama, T., & Watanabe, N.]
通讯作者：
N.
幼児期の遊びへの関わり方の違いとその影響 ― 自己調整力，好奇心探究心，表現力を中心に ―
儿童玩耍方式的差异及其效果 - 注重自我调节、好奇心和求知欲以及表现力 -
儿童玩耍方式的差异及其效果 - 注重自我调节、好奇心和求知欲以及表现力 -
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Sumiya, S., Umekawa, N., Kameyama, T., & Watanabe, N., 角谷詩織・梅川智子・渡邉典子・亀山 亨]
通讯作者：
角谷詩織・梅川智子・渡邉典子・亀山 亨
小学1，2年生の創造性の量的・質的差異を捉える試み
试图了解一年级和二年级小学生创造力的数量和质量差异
试图了解一年级和二年级小学生创造力的数量和质量差异
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
上越教育大学研究紀要
影响因子：
--
作者：
[SUMIYA, Shiori, UMEKAWA, Noriko, KAMEYAMA, Toru, WATANABE, Noriko, 角谷詩織・梅川智子・亀山 亨・渡邉典子]
通讯作者：
角谷詩織・梅川智子・亀山 亨・渡邉典子
共 7 条
The Significance of Extracurricular Activities for both Middle School Students and Teachers: Based on the Person-Environment Fit Theory
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批准号：18K03061
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.0万
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财政年份：2018
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负责人：SUMIYA Shiori
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依托单位：
The process of facilitationg children's understanding through their own explanation
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批准号：22730507
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$2.58万
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财政年份：2010
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负责人：SUMIYA Shiori
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依托单位：
The influence of after-school activities on elementary and junior high school students'school adaptation.
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批准号：19730405
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项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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资助金额：$1.59万
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财政年份：2007
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负责人：SUMIYA Shiori
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依托单位：