Preschool children's play that develops their attitudes for learning

学龄前儿童的游戏培养他们的学习态度

• 批准号: 26380874
• 负责人: SUMIYA Shiori
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Joetsu University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26380874/
• 关键词: 幼児教育; 遊び込む; 幼小接続; 学びに向かう力; 創造性; 幼児; 学びの基盤となる力; 遊び; 自己調整力

项目成果

Creativity and School Adjustment in First and Second Graders in Japan

日本一、二年级学生的创造力和学校适应

• 发表时间: 2016
• 作者: SUMIYA;Shiori;UMEKAWA;Noriko;KAMEYAMA;Toru;WATANABE;Noriko
• 通讯作者: Noriko

Developing Toddlers’ Cooperative Problem-Solving Abilities through “Totally Absorbed Play”: Integrating Quantitative Data and Educational Practices.

通过“全神贯注的游戏”培养幼儿合作解决问题的能力：定量数据与教育实践的结合。

• 发表时间: 2017
• 期刊: Educational Studies, International Christian University ーInstitute for Educational Research and Service
• 作者: SUMIYA;Shiori;UMEKAWA;Noriko;KAMEYAMA;Toru;WATANABE;Noriko
• 通讯作者: Noriko

Creativity and School Adjustment of First and Second Graders in Japan

日本一、二年级学生的创造力与学校适应

• 发表时间: 2016
• 作者: Sumiya;S.;Umekawa;N.;Kameyama;T.;& Watanabe;N.
• 通讯作者: N.

幼児期の遊びへの関わり方の違いとその影響 ― 自己調整力，好奇心探究心，表現力を中心に ―

儿童玩耍方式的差异及其效果 - 注重自我调节、好奇心和求知欲以及表现力 -

• 发表时间: 2015
• 作者: Sumiya;S.;Umekawa;N.;Kameyama;T.;& Watanabe;N.;角谷詩織・梅川智子・渡邉典子・亀山 亨
• 通讯作者: 角谷詩織・梅川智子・渡邉典子・亀山 亨

小学1，2年生の創造性の量的・質的差異を捉える試み

试图了解一年级和二年级小学生创造力的数量和质量差异

• 发表时间: 2017
• 期刊: 上越教育大学研究紀要
• 作者: SUMIYA;Shiori;UMEKAWA;Noriko;KAMEYAMA;Toru;WATANABE;Noriko;角谷詩織・梅川智子・亀山 亨・渡邉典子
• 通讯作者: 角谷詩織・梅川智子・亀山 亨・渡邉典子