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New spaces of education: the changing nature of learning in 21st century
教育新空间：21 世纪学习性质的变化
基本信息
- 批准号：RES-451-26-0584
- 负责人：
- 金额：$ 1.47万
- 依托单位：
- 依托单位国家：英国
- 项目类别：Research Grant
- 财政年份：2009
- 资助国家：英国
- 起止时间：2009 至 无数据
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Abstracts are not currently available in GtR for all funded research. This is normally because the abstract was not required at the time of proposal submission, but may be because it included sensitive information such as personal details.
目前GtR中并没有所有资助研究的摘要。这通常是因为在提交提案时不需要摘要，但也可能是因为摘要中包含个人详细信息等敏感信息。
项目成果
期刊论文数量（2）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Special issue of Globalisation, Societies and Education: International/Transnational Spaces of Education
全球化、社会和教育特刊：国际/跨国教育空间
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Johanna Waters
- 通讯作者：Johanna Waters
International/transnational spaces of education
- DOI：10.1080/14767724.2011.576933
- 发表时间：2011-06
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：J. Waters;Rachel Brooks
- 通讯作者：J. Waters;Rachel Brooks
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- 作者：
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- 作者：
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Rachel Brooks其他文献
Higher education actors’ responses to the Ukraine-Russia conflict: an analysis of geopolitical spatial imaginaries
高等教育参与者对乌克兰-俄罗斯冲突的反应：地缘政治空间想象的分析
- DOI：
- 发表时间：
2024 - 期刊：
- 影响因子：2.5
- 作者：
Rachel Brooks;Lee Rensimer - 通讯作者：
Lee Rensimer
Covid-19 restrictions in a custodial forensic setting
羁押法医环境中的 Covid-19 限制
- DOI：
10.53841/bpsadm.2022.14.1.21 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Rachel Brooks - 通讯作者：
Rachel Brooks
Materialities and Mobilities in Education
教育的物质性和流动性
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Rachel Brooks;J. Waters - 通讯作者：
J. Waters
Changing spaces of education : new perspectives on the nature of learning
改变教育空间：学习本质的新视角
- DOI：
10.1007/s11159-013-9394-9 - 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：3.2
- 作者：
Rachel Brooks;A. Fuller;J. Waters - 通讯作者：
J. Waters
‘The magical operations of separation’: English elite schools’ on-line geographies, internationalisation and functional isolation
“分离的神奇操作”：英国精英学校的在线地理、国际化和功能隔离
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
J. Waters;Rachel Brooks - 通讯作者：
Rachel Brooks
Rachel Brooks的其他文献
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{{ truncateString('Rachel Brooks', 18)}}的其他基金
Impact Acceleration Account 2019: Surrey
2019 年影响力加速账户：萨里
- 批准号：
ES/T502030/1 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Research Grant
相似国自然基金
Bergman空间上的Toeplitz算子及Hankel算子的性质
- 批准号：11126061
- 批准年份：2011
- 资助金额：3.0 万元
- 项目类别：数学天元基金项目
分形上的分析及其应用
- 批准号：10471150
- 批准年份：2004
- 资助金额：15.0 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
Improving Maternal Outcomes of Cesarean Delivery with the Prevention of Postoperative Adhesions
通过预防术后粘连改善剖宫产的产妇结局
- 批准号：
10821599 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Black Women, State Violence and Higher Education Spaces: How Black women navigate activism in Higher Education Spaces in the UK and US
黑人女性、国家暴力和高等教育空间：黑人女性如何在英国和美国的高等教育空间中应对激进主义
- 批准号：
2750370 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Studentship
RAPID: Learning to Teach During COVID-19: Leveraging Simulated Classrooms as Practice-Based Spaces for Preservice Elementary Teachers within Online Teacher Education Courses
RAPID：在 COVID-19 期间学习教学：利用模拟教室作为在线教师教育课程中职前小学教师的实践空间
- 批准号：
2032179 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Standard Grant
Examining the etiology and clinical consequences of perivascular spaces in aging adults
检查老年人血管周围间隙的病因和临床后果
- 批准号：
9909779 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Examining the etiology and clinical consequences of perivascular spaces in aging adults
检查老年人血管周围间隙的病因和临床后果
- 批准号：
10219151 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Examining the etiology and clinical consequences of perivascular spaces in aging adults
检查老年人血管周围间隙的病因和临床后果
- 批准号：
10022089 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Language Policy and Practice in non-classroom Language Learning Spaces
非课堂语言学习空间的语言政策和实践
- 批准号：
18K13200 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Lad culture in online and offline UK higher education spaces
英国线上和线下高等教育空间中的小伙子文化
- 批准号：
1948262 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Studentship
Spaces of Education: Pedagogical Writing and Social Practice in the Age of American Romanticism
教育空间：美国浪漫主义时代的教学写作与社会实践
- 批准号：
323813051 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：
Research Grants
Peer Influence, Risk, and Adolescent Social Media Use: Insight from Neuroimaging
同伴影响、风险和青少年社交媒体使用：来自神经影像学的见解
- 批准号：
9040778 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 1.47万 - 项目类别：