Galileo Teacher Training Programme
伽利略教师培训计划
基本信息
- 批准号:ST/I50553X/1
- 负责人:
- 金额:$ 0.64万
- 依托单位:
- 依托单位国家:英国
- 项目类别:Research Grant
- 财政年份:2011
- 资助国家:英国
- 起止时间:2011 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
Abstracts are not currently available in GtR for all funded research. This is normally because the abstract was not required at the time of proposal submission, but may be because it included sensitive information such as personal details.
目前,所有资助研究的摘要都不能在GTR中找到。这通常是因为在提交提案时并不需要摘要,但可能是因为它包含了个人详细信息等敏感信息。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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Paul Roche其他文献
インバリアント鎖によるMHC-IIのユビキチン化回避機構
不变链的 MHC-II 泛素化避免机制
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
古田 和幸;Even Walseng;Paul Roche - 通讯作者:
Paul Roche
Orbital, precessional and flaring variability of Cygnus X-1
天鹅座 X-1 的轨道、进动和耀斑变化
- DOI:
10.1046/j.1365-8711.1999.02919.x - 发表时间:
1999 - 期刊:
- 影响因子:4.8
- 作者:
C. Brocksopp;R. Fender;Valeri Larianov;V. Lyuty;Anatoli Tarasov;G. Pooley;W. Paciesas;Paul Roche - 通讯作者:
Paul Roche
MHC-II crosslinking promotes lipid-raft dependent MHC-II clustering, endocytosis, and degradation in dendritic cells
- DOI:
10.1016/j.molimm.2012.02.078 - 发表时间:
2012-05-01 - 期刊:
- 影响因子:
- 作者:
Paul Roche;Kazuyuki Furuta;Satoshi Ishido - 通讯作者:
Satoshi Ishido
SECS, drugs, and Rac1&Rho: regulation of EnNaC in vascular endothelial cells
- DOI:
10.1007/s00424-025-03093-5 - 发表时间:
2025-05-22 - 期刊:
- 影响因子:2.900
- 作者:
Benedikt Fels;Felix Fischer;Lisbeth Herrnboeck;David Beckers;Leon Niedzielski;Paul Roche;Alexandra Straeter;Ioana Alesutan;Johanna-Theres Borutta;Frederic Jaisser;Olivier Staub;Jakob Voelkl;Kristina Kusche-Vihrog - 通讯作者:
Kristina Kusche-Vihrog
主要組織適合抗原クラスIIのユビキチン化におけるインバリアント鎖の役割
不变链在主要组织相容性抗原 II 类泛素化中的作用
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
古田 和幸;Even Walseng;Paul Roche - 通讯作者:
Paul Roche
Paul Roche的其他文献
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{{ truncateString('Paul Roche', 18)}}的其他基金
Supporting GCSE Astronomy in the UK
支持英国 GCSE 天文学
- 批准号:
ST/J501359/1 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Research Grant
Facilitating Astronomy Communication and Education in the UK (FACE UK)
促进英国天文学交流和教育(FACE UK)
- 批准号:
ST/G502004/1 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Research Grant
Astronomy to a Captive Audience
向被俘虏的观众展示天文学
- 批准号:
ST/F501129/1 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Research Grant
相似海外基金
A study of in-school in-service training for HRTs and senka teachers, addressing teacher training needs.
针对 HRT 和 Senka 教师的校内在职培训研究,解决教师培训需求。
- 批准号:
24K04150 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Organization for interactive teacher training and competency formation among early childhood teachers rooted in remote island area
为偏远岛屿地区的幼儿教师提供互动式教师培训和能力培养组织
- 批准号:
23K12744 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Development, feasibility, and acceptability of Aim to Play, a user-friendly digital application for teacher skills training and physical education activities for K-2 elementary students
Aim to Play 的开发、可行性和可接受性,这是一款用户友好的数字应用程序,用于 K-2 小学生的教师技能培训和体育活动
- 批准号:
10598343 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Promoting understanding of diversity and inclusion among students enrolled in university teacher training programmes
促进大学教师培训项目学生对多样性和包容性的理解
- 批准号:
23K02140 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Teacher Certificate and Teacher Training System based on Professional Teaching Standards in the U.S.
基于美国专业教学标准的教师证书和教师培训体系
- 批准号:
23K02099 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research and Development of a Teacher Training Curriculum to Prepare Pre-service Teachers to Address Contentious Issues in Learning.
研究和开发教师培训课程,帮助职前教师解决学习中的争议问题。
- 批准号:
23K02395 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research and Developmen on SDGs Rating Scale in the curriculim of nursery teacher training
SDGs评定量表在幼儿师资培训课程中的研究与开发
- 批准号:
23K02244 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Teacher Training Programs to Promote School Safety
制定教师培训计划以促进学校安全
- 批准号:
23K02056 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of an Inquiry-based curriculum for linear algebra as a subject-specialized course in mathematics teacher training
作为数学教师培训学科专业课程的线性代数探究式课程的开发
- 批准号:
23K02415 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Introduction and Transformation of Constructivism View of Learning in Indian Early Childhood Education and Teacher Training
印度幼儿教育和教师培训中建构主义学习观的引入与转变
- 批准号:
22KJ1350 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows