Clinical Researach Curriculum Award

临床研究课程奖

• 批准号: 7122357
• 负责人: BRIAN LESLIE STROM
• 金额: $ 10万
• 依托单位: UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA
• 依托单位国家: 美国
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 美国
• 起止时间: 1999-06-01 至 2006-09-29
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://reporter.nih.gov/project-details/7122357
• 关键词: Clinical; Researach; Curriculum; Award

DESCRIPTION: State the application's broad, long-term objectives and specific aims, making reference to the health relatedness of the project. Describe concisely the research design and methods for achieving these goals. Avoid summaries of past accomplishments and the use of the first person. This abstract is meant to serve as a succinct and accurate description of the proposed work when separated from the application. DO NOT EXCEED THE SPACE PROVIDED. The Center for Clinical Epidemiology and Biostatistics (CCEB), Leonard Davis Institute (LDI), and Center for Experimental Therapeutics (CET) of the University of Pennsylvania School of Medicine submit this request for the renewal of an innovative and comprehensive clinical research training program, to support and further develop existing training in clinical research. Depending on their career focus, Clinical Research Curriculum Award (CRCA) trainees, who are selected from among those interested in careers as independent investigators in academic clinical research, may enroll in either the Master of Science in Clinical Epidemiology (MSCE) or the new Master of Science in Translational Research (MTR) degree program. The core curriculum for both programs includes courses in research methods, biostatistics, and bioethics. In addition, an introductory longitudinal Patient Oriented Research (POR) course and a series of introductory clinical research methods courses are offered to junior faculty, residents, and fellows, whose research interests still are emerging. Both the MSCE and MTR programs are 2-3 year full time programs consisting of core and elective courses, including shared courses in research methods, biostatistics, and bioethics, along with training in scientific writing and federal human subject research policies and regulations, as well as the development and completion of an independent research project. The longstanding MSCE degree program is designed to produce skilled investigators trained to design and conduct formal clinical research studies of all types. With support from the initial CRCA, this program was substantially expanded and improved and now includes five Tracks: Epidemiology, Health Services Research, Human Genetics, Bioethics, and Clinical Trials. The MTR degree program, developed recently with support provided by the initial CRCA, and which emphasizes mechanism- based translational research, is designed to produce skilled investigators who are trained to apply laboratory findings to patients in the conduct of mechanism of human physiology and disease research. The POR and introductory clinical research methods courses, developed and/or expanded with support provided by the initial CRCA, seek to recruit promising junior faculty, residents, and fellows into the fields of patient-oriented research. The semester-long and summer short courses covering introductory clinical research methods and topics, offered for the first time in 2003-04, are designed to introduce faculty, residents, and fellows to clinical research. The nine-month introductory POR course provides an overview of biostatistics, trial design, regulatory affairs, and the mechanics underlying the drug approval process. The strengths of the proposed program are the School of Medicine's exceptional track record of NIH- supported clinical research and training; the institutional emphasis on and support for development of expertise in clinical research; the comprehensive course offerings and training options available to trainees; and collaborative links that already have been forged among the CCEB, LDI, and CET; an outstanding, multi- disciplinary faculty comprised of highly committed and successful independent clinical investigators and mentors; and the demonstrated success of the initial CRCA. In addition, the proposed program benefits from the availability of the NIH-funded General Clinical Research Center (GCRC), an integrative resource that is used extensively by the CCEB, LDI, and CET. Additional resources include extensive and newly developed laboratories, large databases available for research projects, a range of specialized analytic capabilities, and the commitment, expertise, and unusually complementary track records of the PI and co-PIs in epidemiology, health services research, and mechanism-based research. PERFORMANCE SITE(S) (organization, city, state) UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA, PHILADELPHIA, PA KEY PERSONNEL. See instructions on Page 11. Use Name Brian L. Strom, MD, MPH Garret FitzGerald, MD, MSc J. Sanford Schwartz, MD Jason Christie, MD, MSCE John Farrar, MD, MSCE Emma Meagher, MD Peter Adamson, MD PHS 398 (Rev. 05/01) continuation pages as needed to provide Organization University of Pennsylvania University of Pennsylvania University of Pennsylvania University of Pennsylvania University of Pennsylvania University of Pennsylvania University of Pennsylvania 2 Page m the required information in the format shown below. Role on Project Principal Investigator/Primary Preceptor/ Course Director Co-Principal Investigator/Primary Preceptor Co-Principal Investigator/Primary Preceptor Academic Coordinator/Course Director Academic Coordinator/Primary Preceptor/ Course Director Academic Coordinator/Course Director Primary Preceptor Form Page 2 Principal Investigator/Program Steven Albelda, MD University Richard Aplenc, MD, MSCE University Katrina Armstrong, MD, MSCE University David Asch, MD, MBA University Kurt Barnhart, MD, MSCE University Scarlett Bellamy, ScD University Jesse A. Berlin, ScD University Warren Bilker, PhD University Anne Blackwood-Chirchir, MD University Raymond Boston, PhD University Charles Branas, PhD University R. Nick Bryan, MD University Greta Bunin, PhD University Zhen Chen, PhD University Alan R. Cohen, MD University Andrew Cucchiara, PhD University Angela DeMichele, MD, MSCE University Dennis Durbin, MD, MSCE University Michael Elliott, Phi) University Stephen Emerson, MD University Dwight L. Evans, MD University Harold Feldman, MD, MSCE University Aron B. Fisher, MD University Andrea Foulkes, ScD University Joseph Gallo, MD, MPH University Glen N. Gaulton, PhD University Phyllis Gimotty, PhD University John H. Glick, MD University DuPont Guerry, MD University Wensheng Guo, PhD University John Hansen-Flaschen, MD University Trevor R. Hadley, PhD University Daniel Heitjan, PhD University John H. Holmes, PhD University William Holmes, MD, MSCE University Wei-Ting Hwang, PhD University Marshall Joffe, MD, PhD University Carl June, MD University Stephen Kimmel, MD, MSCE University Barbara A. Konkle, MD University Shiriki Kumanyika, PhD, MPH University J. Richard Landis, Phi) University Ebbing Lautenbach, MD, MSCE, University MPH Mary Leonard, MD, MSCE University James Lewis, MD, MSCE University A. Russell Localio, JD, MPH, MS, University MA George Macones, MD, MSCE University David Margolis, MD, MSCE University Michael T. Mennuti, MD University PHS 398 (Rev. 05/01) Director (Last, first, middle): Strom, Brian L. of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania of Pennsylvania 3 Page Primary Preceptor Course Director Primary Preceptor Primary Preceptor Primary Preceptor/Course Director Biostatistics Advisor Biostafistics Advisor Biostatistics Advisor/Course Director Primary Preceptor/Course Director Biostafistics Advisor Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor Biostatistics Advisor CRCA Advisory Committee Biostatistics Advisor Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor/Course Director Biostatistics Advisor Primary Preceptor CRCA Advisory Committee Primary Preceptor CRCA Advisory Committee Biostatistics Advisor Primary Preceptor/Course Director CRCA Advisory Committee Biostatistics Advisor CRCA Advisory Committee Primary Preceptor Biostatistics Advisor CRCA Advisory Committee CRCA Advisory Committee Biostatistics Advisor Course Director Course Director Biostatistics Advisor Biostatistics Advisor Primary Preceptor Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor Primary Preceptor Biostatistics Advisor/Course Director Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor Primary Preceptor/Course Director Biostatistics Advisor/Course Director Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor/Course Director CRCA Advisory Committee Form Page 2 Principal Investigator/Program Director (Last, first, Joshua Metlay, MD, PhD University of Pennsylvania Deborah B. Nelson, PhD University of Pennsylvania Allan Pack, MD, PhD University of Pennsylvania Michael S. Parmacek, MD University of Pennsylvania Kathleen Propert, ScD University of Pennsylvania Mary Putt, PhD, ScD University of Pennsylvania Reed Pyeritz, MD University of Pennsylvania Daniel Rader, MD University of Pennsylvania Steven Raper, MD University of Pennsylvania Sarah Ratcliffe, PhD University of Pennsylvania Timothy Rebbeck, PhD University of Pennsylvania Susan R. Ross, PhD University of Pennsylvania Margaret Rukstalis, MD University of Pennsylvania Anil K. Rustgi, MD University of Pennsylvania Mary Sammel, ScD University of Pennsylvania David M. Shera, ScD University of Pennsylvania Justine Shults, PhD University of Pennsylvania Jeffrey Silber, MD, PhD University of Pennsylvania Seema Sonnad, PhD University of Pennsylvania John R. Stanley, MD University of Pennsylvania Margaret Stineman, MD University of Pennsylvania Karen L. Teff, PhD University of Pennsylvania Thomas Ten Have, PhD University of Pennsylvania John E. Tomaszewski, MD University of Pennsylvania Andrea Troxel, ScD University of Pennsylvania Barbara Weber, MD University of Pennsylvania Sankey Williams, MD University of Pennsylvania Sharon Xie, PhD University of Pennsylvania middle): Strom, Brian L. Primary Preceptor Primary Preceptor/Course Director Primary Preceptor CRCA Advisory Committee Bi0statistics Advisor Biostatistics Advisor Primary Preceptor Primary Preceptor Primary Preceptor Biostatistics Advisor Primary Preceptor/Course Director CRCA Advisory Committee Primary Preceptor CRCA Advisory Committee Biostatistics Advisor Biostatistics Advisor Biostatistics Advisor Primary Preceptor/Course Director Course Director CRCA Advisory Committee Primary Preceptor Primary Preceptor Biostatistics Advisor CRCA.Advisory Committee Biostatistics Advisor Primary Preceptor Primary Preceptor/Course Director Biostatistics Advisor/Course Director *Key personnel will serve as member. Each role is defined Primary Preceptor Biostatistics Advisor Course Director CRCA Advisory Committee Academic Coordinator a preceptor, biostatistics advisor, course director, and/or CRCA Advisory Committee below. mentor; provide general academic advice, methodologic and other study design advice, career advice, quality of life; meet regularly provide biostatistics advice, primarily on an as-needed basis during all phases of the research project, as appropriate, particularly during the protocol development and data analysis phases (as appropriate, serves as the biostatistics member of the thesis committee) course director or co-course director for a required course (the core courses) and for selected elective courses SOM Senior Faculty member and Department Chair, Division Chief, Center Director, or Program Director, providing oversight for this comprehensive clinical research training program responsible for the day-to-day academic activities of specific programs, including providing oversight for curriculum development; maintenance and review of degree requirements, as appropriate; trainee mentoring, as appropriate; review and approval of new courses; and ongoing evaluation of existing courses 4 PHS 398 (Rev. 05/01) Page _ Form Page 2 ¿ Principal Investigator/Program Director (Last, first, middle): Strom, Brian L. The name of the principal investigator/program director must be provided at the top of each printed page and each continuation page. Type density and size must conform to limits and specifications provided in the PHS 398 Instructions. RESEARCH GRANT

描述：陈述应用程序的广泛，长期目标和具体目标，以参考项目的健康相关性。简洁地描述 研究设计和实现这些目标的方法。避免摘要过去的成就和使用第一人称。这个摘要旨在用作 与应用程序分开时，简洁而准确地描述了拟议的工作。不要超过提供的空间。 临床流行病学与生物统计学中心（CCEB），伦纳德·戴维斯学院（LDI）和中心 宾夕法尼亚大学医学院的实验治疗学（CET）提交此请求 为了续签创新和全面的临床研究培训计划，以支持和进一步 开发现有的临床研究培训。根据他们的职业重点，临床研究课程 奖项（CRCA）受训者，他们是从对职业感兴趣的独立调查员感兴趣的人中选出的 在学术研究中，可以招募临床流行病学科学硕士（MSCE）或 新的转化研究科学硕士（MTR）学位课程。两者的核心课程 课程包括研究方法，生物统计学和生物伦理学的课程。此外，介绍 纵向患者导向研究（POR）课程和一系列引言临床研究方法 课程提供给初级教职员工，居民和研究员，他们的研究兴趣仍在出现。 MSCE和MTR计划均为2 - 3年的全职计划，包括核心和选修课 课程，包括研究方法，生物统计学和生物伦理学的共享课程，以及培训 科学写作和联邦人类主题研究政策和法规，以及发展和 完成一个独立研究项目。长期的MSCE学位课程旨在生产 经过培训的熟练研究人员，针对各种类型设计和进行正式的临床研究。支持 从最初的CRCA开始，该程序得到了大大扩展和改进，现在包括五个曲目： 流行病学，卫生服务研究，人类遗传学，生物伦理学和临床试验。 MTR学位 程序最近在最初的CRCA提供的支持下开发，并强调机制 - 基于的转化研究旨在生产熟练的调查员，这些研究人员经过培训以应用实验室 关于人类生理和疾病研究机制的患者的发现。 POR和引言临床研究方法课程，并在支持下开发和/或扩展 由最初的CRCA提供，寻求招募有前途的初级教职员工，居民和朋友 面向患者的研究。学期和夏季短期课程涵盖临床研究 2003 - 04年首次提供的方法和主题旨在介绍教职员工，居民和 研究员进行临床研究。九个月的简介POR课程提供了生物统计学的概述，试验 设计，监管事务以及药物批准过程的机制。 拟议计划的优势是医学院的非国立卫生研究 支持临床研究和培训；机构强调和支持专业知识的发展 在临床研究中；学员提供的全面课程和培训选项；和 CCEB，LDI和CET之间已经宽恕的协作链接；一个杰出的，多的 纪律教师完成了高度坚定而成功的独立临床研究人员和 导师；以及最初的CRCA的成功。此外，拟议的计划受益于 NIH资助的一般临床研究中心（GCRC）的可用性，这是一种用于使用的综合资源 通过CCEB，LDI和CET广泛。其他资源包括广泛的新开发 实验室，可用于研究项目的大型数据库，一系列专业的分析能力以及 承诺，专业知识和异常完成流行病学中PI和Co-PI的记录， 卫生服务研究和基于机制的研究。 绩效网站（组织，城市，州） 宾夕法尼亚州费城宾夕法尼亚大学，宾夕法尼亚大学 关键人员。请参阅第11页的说明。使用 姓名 Brian L. Strom，医学博士，MPH Garret Fitzgerald，医学博士，MSC J. Sanford Schwartz，医学博士 Jason Christie，医学博士，MSCE 约翰·法拉尔（John Farrar），医学博士，MSCE 艾玛·梅格（Emma Meagher），医学博士 医学博士彼得·亚当森（Peter Adamson） PHS 398（Rev. 05/01） 根据需要进行连续页面 组织 宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学 宾夕法尼亚大学 2 页 以下所示格式的所需信息。 项目的角色 主要研究员/主要受体/ 课程主任 共同主管研究者/主要受体 共同主管研究者/主要受体 学术协调员/课程主任 学术协调员/初级主持人/ 课程主任 学术协调员/课程主任 主要受体 表2 首席研究员/计划 史蒂文·阿尔贝尔达（Steven Albelda），医学博士大学 马里兰州医学博士Richard Aplenc MSCE大学医学博士Katrina Armstrong MBA大学医学博士David Asch MSCE大学医学博士Kurt Barnhart SCD大学Scarlett Bellamy SCD大学杰西·A·柏林 沃伦·比尔克（Warren Bilker），博士大学 马里兰州的安妮·布莱克伍德 - 奇尔奇尔 雷蒙德·波士顿，博士大学 查尔斯·布拉纳斯（Charles Branas），博士大学 R. Nick Bryan，医学博士大学 Greta Bunin，博士大学 Zhen Chen，博士大学 艾伦·科恩（Alan R. Cohen），医学博士大学 Andrew Cucchiara，博士大学 MSCE大学医学博士Angela Demichele MSCE大学医学博士Dennis Durbin 迈克尔·埃利奥特（Phi）大学 马里兰州大学斯蒂芬·艾默生（Stephen Emerson） 马里兰州大学德怀特·埃文斯（Dwight L. Evans） MSCE大学医学博士Harold Feldman 马里兰州大学Aron B. Fisher SCD大学Andrea Foulkes MPH大学医学博士约瑟夫·加洛（Joseph Gallo） Glen N. Gaulton，博士大学 Phyllis Gimotty，博士大学 约翰·H·格里克（John H. Glick），医学博士大学 医学博士杜邦·古里（Dupont Guerry） Wensheng Guo，博士大学 约翰·汉森·弗拉森（John Hansen-Flaschen），医学博士大学 特雷弗·R·哈德利（Trevor R. Hadley），博士大学 丹尼尔·海蒂（Daniel Heitjan），博士大学 约翰·H·霍尔姆斯（John H. Holmes），博士大学 MSCE大学医学博士William Holmes Wei-Ting Hwang，博士大学 马歇尔·乔夫（Marshall Joffe），医学博士，博士大学 马里兰州大学卡尔六月 MSCE大学医学博士Stephen Kimmel 马里兰州大学芭芭拉·康克尔（Barbara A. Konkle） Shiriki Kumanyika，博士，MPH大学 J. Richard Landis，Phi）大学 Ebbing Lautenbach，医学博士，MSCE，大学 mph 玛丽·伦纳德（Mary Leonard），医学博士，MSCE大学 詹姆斯·刘易斯（James Lewis），医学博士，MSCE大学 A. Russell Localio，JD，MPH，MS，大学 马 MSCE大学医学博士George Macones 大卫·玛格利斯（David Margolis），医学博士，MSCE大学 迈克尔·梅纳尼（Michael T. Mennuti），医学博士大学 PHS 398（Rev. 05/01） 导演（最后，第一，中间）：Strom，Brian L. 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 宾夕法尼亚州 3 页 主要受体 课程主任 主要受体 主要受体 主要主持人/课程主任 生物统计学顾问 Biostafistics顾问 生物统计学顾问/课程主任 主要主持人/课程主任 Biostafistics顾问 主要主持人/课程主任 主要主持人/课程主任 主要受体 生物统计学顾问 CRCA咨询委员会 生物统计学顾问 主要主持人/课程主任 主要主持人/课程主任 生物统计学顾问 主要受体 CRCA咨询委员会 主要受体 CRCA咨询委员会 生物统计学顾问 主要主持人/课程主任 CRCA咨询委员会 生物统计学顾问 CRCA咨询委员会 主要受体 生物统计学顾问 CRCA咨询委员会 CRCA咨询委员会 生物统计学顾问 课程主任 课程主任 生物统计学顾问 生物统计学顾问 主要受体 主要主持人/课程主任 主要受体 主要受体 生物统计学顾问/课程主任 主要主持人/课程主任 主要受体 主要主持人/课程主任 生物统计学顾问/课程主任 主要主持人/课程主任 主要主持人/课程主任 CRCA咨询委员会 表2 首席调查员/计划主管（最后，第一， Joshua Metlay，医学博士，宾夕法尼亚大学博士 Deborah B. Nelson，宾夕法尼亚大学博士 宾夕法尼亚大学医学博士Allan Pack，医学博士 迈克尔·S·帕尔马斯克（Michael S. Parmacek），宾夕法尼亚州医学博士 凯瑟琳财产，宾夕法尼亚州SCD大学 玛丽·普特（Mary Putt），宾夕法尼亚州SCD大学 宾夕法尼亚州医学博士的里德·皮里兹（Reed Pyeritz） 丹尼尔·拉德（Daniel Rader），宾夕法尼亚州医学博士 史蒂芬·雷珀（Steven Raper），宾夕法尼亚州医学博士 萨拉·拉特克利夫（Sarah Ratcliffe），宾夕法尼亚大学博士 蒂莫西·雷贝克（Timothy Rebbeck），宾夕法尼亚大学博士 苏珊·罗斯（Susan R. Ross），宾夕法尼亚大学博士 玛格丽特·鲁克斯塔利斯（Margaret Rukstalis），宾夕法尼亚州医学博士 宾夕法尼亚州医学博士Anil K. Rustgi 玛丽·萨梅尔（Mary Sammel），宾夕法尼亚州SCD大学 David M. Shera，宾夕法尼亚州SCD大学 贾斯汀·舒尔茨（Justine Shults），宾夕法尼亚大学博士 宾夕法尼亚大学博士大学医学博士Jeffrey Silber Seema Sonnad，宾夕法尼亚大学博士 约翰·R·斯坦利（John R. Stanley），宾夕法尼亚州医学博士 玛格丽特·斯汀曼（Margaret Stineman），宾夕法尼亚州医学博士 Karen L. Teff，宾夕法尼亚大学博士 托马斯·十（Thomas Ten）有宾夕法尼亚大学博士 约翰·E·托马齐夫斯基（John E. Tomaszewski），宾夕法尼亚州医学博士 Andrea Troxel，SCD宾夕法尼亚大学 芭芭拉·韦伯（Barbara Weber），宾夕法尼亚州医学博士 宾夕法尼亚州医学博士Sankey Williams 沙龙·西（Sharon Xie），宾夕法尼亚大学博士 中间）：Strom，Brian L. 主要受体 主要主持人/课程主任 主要受体 CRCA咨询委员会 BI0STATISTICS顾问 生物统计学顾问 主要受体 主要受体 主要受体 生物统计学顾问 主要主持人/课程主任 CRCA咨询委员会 主要受体 CRCA咨询委员会 生物统计学顾问 生物统计学顾问 生物统计学顾问 主要主持人/课程主任 课程主任 CRCA咨询委员会 主要受体 主要受体 生物统计学顾问 CRCA。顾问委员会 生物统计学顾问 主要受体 主要主持人/课程主任 生物统计学顾问/课程主任 *关键人员将作为 成员。定义了每个角色 主要受体 生物统计学顾问 课程主任 CRCA咨询委员会 学术协调员 主持人，生物统计学顾问，课程主任和/或CRCA咨询委员会 以下。 导师;提供一般的学术建议，方法论和其他研究设计 建议，职业建议，生活质量；定期见面 提供生物统计学建议，主要是在各个阶段的基础上提供的 适当的研究项目，特别是在协议制定期间 数据分析阶段（适当地作为论文的生物统计学成员 委员会） 课程主任或共同课程主任（核心课程）和 选定的选修课程 SOM高级教师兼系主任，部门主任，中心主任， 或计划主管，为这项全面的临床研究提供监督 培训计划 负责特定计划的日常学术活动，包括 提供课程开发的监督；维护和审查学位 要求，适当；适当的学员心理；审查和批准 新课程；以及对现有课程的持续评估 4 PHS 398（Rev. 05/01）页_表格2 �首席研究员/计划主任（最后，第一，中间）：Strom，Brian L. 必须在每个印刷页面的顶部和每个延续页面的顶部提供主要调查员/计划主管的名称。 类型密度和大小必须符合PHS 398说明中提供的限制和规格。 研究赠款