刷新
{{item.name}}会员
Campus & Distance Learning Enhancement in OSH
校园
基本信息
- 批准号：7425211
- 负责人：
- 金额：$ 2.82万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：
- 财政年份：2005
- 资助国家：美国
- 起止时间：2005-07-01 至 2009-06-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
HORLIN CARTER其他文献
HORLIN CARTER的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('HORLIN CARTER', 18)}}的其他基金
相似海外基金
Elucidation of the function of learner's expression in distance education and study of learning improvement by expression promotion system
学习者表达在远程教育中的作用阐释及表达促进系统促进学习的研究
- 批准号：
23H01008 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Can online distance learning improve our surgical skills? Aiming to build a new surgical education system.
在线远程学习可以提高我们的手术技能吗？
- 批准号：
23K19835 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Removing the distance from distance learning: utilizing augmented reality to integrate virtual reality distance education students into on-campus classrooms
消除远程学习的距离：利用增强现实将虚拟现实远程教育学生融入校园课堂
- 批准号：
23K00658 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on student learning activities, achievements, and adaptive states in integrated active learning program of distance and face-to-face education
远程面授一体化主动学习项目学生学习活动、成绩及适应状态研究
- 批准号：
23K09625 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Enhancement of Effectiveness for Partial Retrieval of Heterogenous Media in Distance Learning Materials
提高远程学习材料中异构媒体部分检索的有效性
- 批准号：
22K12327 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a Distance Learning System for Prosthodontics that Combines Naked-Eye Stereoscopic Vision and Tactile Reproduction
开发结合裸眼立体视觉和触觉再现的口腔修复远程学习系统
- 批准号：
22K10065 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Design Research Approach on Distance Learning Program for Mastery Learning of Nursing Skills
掌握护理技能的远程学习计划的设计研究方法
- 批准号：
22K10659 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
EAGER: Building a Foundation for Hands-on STEM Learning at a Distance: Pedagogical Agents for Embodied Education in Virtual Reality
EAGER：为远程实践 STEM 学习奠定基础：虚拟现实中实体教育的教学代理
- 批准号：
2232066 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Standard Grant
Analysis of psychological factors that promote relearning among working adults using distance learning and development of tutorial materials.
通过远程学习和开发教程材料分析促进工作成年人再学习的心理因素。
- 批准号：
21K02185 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
SBIR Phase I: Empowering Educators with AI During Distance Learning (COVID-19)
SBIR 第一阶段：在远程学习 (COVID-19) 期间为教育工作者提供人工智能支持
- 批准号：
2035129 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.82万 - 项目类别：
Standard Grant