Multimodal Literacies in the Early Years
Multimodal Literacies in the Early Years
早期的多模式读写能力
批准号：
ES/F019009/1
负责人：
Rosie Flewitt
金额：
$8.88万
依托单位：
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2007
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2007 至 --
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Bringing ethnography to a multimodal investigation of early literacy in a digital age
将民族志纳入数字时代早期读写能力的多模式调查
将民族志纳入数字时代早期读写能力的多模式调查
DOI：
10.1177/1468794111399838
发表时间：
2011
期刊：
Qualitative Research
影响因子：
3.6
作者：
[Flewitt R]
通讯作者：
Flewitt R
`If she's left with books she'll just eat them': Considering inclusive multimodal literacy practices
“如果她只剩下书，她就会把它们吃掉”：考虑包容性的多模式识字实践
“如果她只剩下书，她就会把它们吃掉”：考虑包容性的多模式识字实践
DOI：
10.1177/1468798409105587
发表时间：
2009
期刊：
Journal of Early Childhood Literacy
影响因子：
1.6
作者：
[Flewitt R]
通讯作者：
Flewitt R
Multimodality and ethnography: working at the intersection
多模态和民族志：在交叉点工作
多模态和民族志：在交叉点工作
DOI：
10.1177/1468794111400682
发表时间：
2011
期刊：
Qualitative Research
影响因子：
3.6
作者：
[Dicks B]
通讯作者：
Dicks B
Narrative, language and creativity: contemporary approaches
叙事、语言和创造力：当代方法
叙事、语言和创造力：当代方法
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[Flewitt, R.]
通讯作者：
Flewitt, R.
Early literacy: a broader vision
早期识字：更广阔的视野
早期识字：更广阔的视野
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
TACTYC OCCASIONAL PAPER
影响因子：
--
作者：
[Flewitt, R.S.]
通讯作者：
Flewitt, R.S.
共 9 条
0-3-year-old children's language and literacy learning at home in a digital age (0-3s, Tech and Talk)
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批准号：ES/W001020/1
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项目类别：Research Grant
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资助金额：$87.75万
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财政年份：2022
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负责人：Rosie Flewitt
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依托单位：
海外基金