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A Social and Professional Network for Early Career Researchers in Education

A Social and Professional Network for Early Career Researchers in Education
早期职业教育研究人员的社交和专业网络
批准号：
ES/G009740/1
负责人：
Patrick Carmichael
金额：
$9.83万
依托单位：
University of Cambridge
依托单位国家：
英国
项目类别：
Research Grant
财政年份：
2008
资助国家：
英国
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 --
来源：
https://gtr.ukri.org/projects?ref=ES%2FG009740%2F1
关键词：
SocialProfessionalNetworkEarlyCareer

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会议论文
Networking Research: New Directions in Educational Enquiry
网络研究：教育探究的新方向
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [Carmichael Professor Patrick]
通讯作者： Carmichael Professor Patrick
Social software and academic practice: Postgraduate students as co-designers of Web 2.0 tools
社交软件和学术实践：研究生作为 Web 2.0 工具的联合设计师
DOI： 10.1016/j.iheduc.2010.05.002
发表时间： 2010
期刊： The Internet and Higher Education
影响因子： --
作者： [Carmichael P]
通讯作者： Carmichael P
Semantic Technologies for the Enhancement of Case-Based Learning
  • 批准号：
    RES-139-25-0403-A
  • 项目类别：
    Research Grant
  • 资助金额：
    $0.0万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    Patrick Carmichael
  • 依托单位：
    Liverpool John Moores University
Semantic Technologies for the Enhancement of Case-Based Learning
  • 批准号：
    ES/F042124/1
  • 项目类别：
    Research Grant
  • 资助金额：
    $46.12万
  • 财政年份：
    2008
  • 负责人：
    Patrick Carmichael
  • 依托单位：
    University of Cambridge
Transforming Perspectives: technology to support the teaching and learning of threshold concepts
  • 批准号：
    ES/E009204/1
  • 项目类别：
    Research Grant
  • 资助金额：
    $5.89万
  • 财政年份：
    2006
  • 负责人：
    Patrick Carmichael
  • 依托单位：
    University of Cambridge
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