Measuring Conceptual Implicit Memory
测量概念性内隐记忆
基本信息
- 批准号:319455-2005
- 负责人:
- 金额:$ 1.53万
- 依托单位:
- 依托单位国家:加拿大
- 项目类别:Postgraduate Scholarships - Doctoral
- 财政年份:2007
- 资助国家:加拿大
- 起止时间:2007-01-01 至 2008-12-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
No summary - Aucun sommaire
无摘要- Aucun sommaire
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Hourihan, Kathleen其他文献
Hourihan, Kathleen的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Hourihan, Kathleen', 18)}}的其他基金
Purposeful memory: Influences on how we remember and forget
有目的的记忆:对我们记忆和遗忘方式的影响
- 批准号:
RGPIN-2021-03063 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
Purposeful memory: Influences on how we remember and forget
有目的的记忆:对我们记忆和遗忘方式的影响
- 批准号:
RGPIN-2021-03063 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
Metamemory: The monitoring and control of memory
元记忆:记忆的监视和控制
- 批准号:
418242-2013 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Discovery Grants Program - Individual
Measuring Conceptual Implicit Memory
测量概念性内隐记忆
- 批准号:
319455-2005 - 财政年份:2006
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Postgraduate Scholarships - Doctoral
Measuring Conceptual Implicit Memory
测量概念性内隐记忆
- 批准号:
319455-2005 - 财政年份:2005
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Postgraduate Scholarships - Doctoral
Attention and Inhibitory Processes in Human Memory
人类记忆中的注意力和抑制过程
- 批准号:
308361-2004 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
相似海外基金
Collaborative Research: A Multi-Lab Investigation of the Conceptual Foundations of Early Number Development
合作研究:早期数字发展概念基础的多实验室调查
- 批准号:
2405548 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Standard Grant
Pathways to Conceptual Knowledge of Decimals
小数概念知识的途径
- 批准号:
2300947 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Continuing Grant
Targeted Infusion Project: Innovating Writing-To-Learning Pedagogy To Promote And Assess Deep Conceptual Understanding And Mindful Learning Across Authentic STEM Education Settings
有针对性的注入项目:创新从写作到学习的教学法,以在真实的 STEM 教育环境中促进和评估深刻的概念理解和正念学习
- 批准号:
2306566 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Standard Grant
Racism-related stress and birth outcomes among Latinas: New tools for maximizing conceptual and methodological validity
拉丁美洲人与种族主义相关的压力和出生结果:最大化概念和方法有效性的新工具
- 批准号:
10722295 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Using mHealth to investigate intersectionality and health behaviors: Implications for conceptual models and cancer prevention interventions for marginalized populations
使用移动医疗研究交叉性和健康行为:对边缘化人群的概念模型和癌症预防干预措施的影响
- 批准号:
10746886 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Modeling the Conceptual Dynamics of College Students' Reasoning about Natural Selection
大学生自然选择推理的概念动态建模
- 批准号:
2300437 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Standard Grant
Launching the Cosmic Explorer Conceptual Design
推出宇宙探索者概念设计
- 批准号:
2309064 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Continuing Grant
First Language Effects in Word Conceptual Learning: Comparing Second Language Learning in Adults and Children
第一语言对单词概念学习的影响:比较成人和儿童的第二语言学习
- 批准号:
22KJ2655 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Understanding the Conceptual Priority Map Guiding Naturalistic Visual Attention for Autistic Individuals
了解指导自闭症患者自然视觉注意力的概念优先级图
- 批准号:
10829114 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Investigation of learners' factors that facilitate or suppress conceptual change: Focusing on the coherence of existing knowledge and thinking process
调查学习者促进或抑制概念改变的因素:关注现有知识和思维过程的连贯性
- 批准号:
23K02858 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.53万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)