Système personnalisé de contrôle et de visualisation des apprentissages individuels et de groupe au sein de SCIENCE EN JEU

个人学徒和科学 EN JEU 群体的控制和可视化系统

• 批准号: 418216-2011
• 负责人: Dufresne, Aude
• 金额: $ 1.55万
• 依托单位: Université de Montréal
• 依托单位国家: 加拿大
• 项目类别: Collaborative Research and Development Grants
• 财政年份: 2012
• 资助国家: 加拿大
• 起止时间: 2012-01-01 至 2013-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://www.nserc-crsng.gc.ca/ase-oro/Details-Detailles_eng.asp?id=498318
• 关键词: Syst; me; personnalis; de; contr

La recherche vise à greffer à un environnement virtuel d'apprentissage appelé SCIENCE EN JEU (www.science-en-jeu.ca) des fonctions de personnalisation du soutien aux apprenants. SCIENCE EN JEU est une plate-forme de diffusion et un monde virtuel visant à stimuler l'intérêt des jeunes pour les sciences et les technologies. L'univers est accessible gratuitement aux jeunes grâce à la collaboration d'une vingtaine de partenaires (institutions d'enseignement, musées, ministères, comités sectoriels de main d'oeuvre, producteurs, télédiffuseurs), qui ont financé le développement, enrichi le contenu et contribué à la diffusion. Le présent projet vise à développer un système permettant de visualiser la progression des apprenant dans l'environnement,qui puisse être accessible aux professeurs et aux parents. Un module de représentation de la structure des concepts et des activités dans le monde virtuel sera défini. Les modèles apprenants seront visualisés en surimposition sur cette structure. Le projet vise à intégrer à l'environnement un module de diagnostic des styles d'apprentissage. Un suivi adaptatif sera intégré au monde virtuel pour offrir des interventions spécifiques en fonction du profil (niveau), des styles d'apprentissage, des interactions, et de modèles généraux de soutien à la motivation. Via ce module, les messages des personnages du monde virtuel seront ajustés, en fonction du style d'apprentissage et du contexte dans l'Environnement. Le système sera développé de façon générique, pour qu'il soit facile d'ajuster le modèle d'intervention, d'ajouter des messages ou pour adapter le système à d'autres contenus. Le système permettra de visualiser la progression des apprenants et des groupes en lien avec les compétences visées par les programmes scolaires. Une étude sera menée auprès des usagers pour évaluer le module de personnalisation et de visualisation de la progression, afin d'en démontrer l'efficacité. Ce développement se fera en collaboration avec la SOFAD et divers partenaires ont été approchés pour la diffusion de ce produit d'enrichissement scolaire.

La recherche vise à greffer à un acquisition virtual d'acquisition appelé SCIENCE EN JEU（www.science-en-jeu.ca）des fonctions de personnalisation du soutien aux patients.青年科学是一个传播和促进青年对科学和技术的兴趣的虚拟世界的平台。通过与合作伙伴（教育机构、博物馆、部委、主要作品部门委员会、生产部门、传播部门）的合作，青少年可以免费进入大学，为发展提供资金，丰富内容并为传播做出贡献。本项目旨在建立一个能够使家长和家长了解儿童在幼儿园中的发展情况的系统。Un module de représentation de la structure des concepts et des activités dans le monde virtual sera defini.这些模型在这种结构上叠加显示。Le projet vise à intégrer à l'énement un module de diagnosis des styles d'autissage. Un suivi adaptatif sera intégré Au monde virtual pour offrir des interventions specificiques en fonetrant du profil（niveAu），des styles d'estissage，des interactions，et de modèles généraux de soutien à la motivation.通过该模块，虚拟世界人士的信息得到了公正的处理，并形成了环境方面的风格和背景。 Le système sera délépé de façon générique，pour qu'il soit facile d'adjuster le modèle d'intervention，d'ajouter des messages ou pour adapter le système à d'autres contenus. 该系统是一个使残疾人和残疾人群体的进展与残疾人方案的能力挂钩的可视化系统。Une étude sera menée auprès des usagers pour évaluer le module de personnalisation et de visualisation de la progression，afin d'en démontrer l'efficacité.与SOFAD和其他合作伙伴的合作有助于推广浓缩铀产品。