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从事
基本信息
- 批准号：501484-2016
- 负责人：
- 金额：$ 1.46万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：PromoScience
- 财政年份：2017
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2017-01-01 至 2018-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
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项目成果
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Evans, Greg其他文献
Identification of the Sources and Geographic Origins of Black Carbon using Factor Analysis at Paired Rural and Urban sites
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- DOI：
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- 作者：
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- 作者：
Groulx, Nicolas;Movahhedinia, Hosna;Evans, Greg - 通讯作者：
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Receptor model based identification of PM2.5 sources in Canadian cities
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10.5094/apr.2011.021 - 发表时间：
2011-04-01 - 期刊：
- 影响因子：4.5
- 作者：
Jeong, Cheol-Heon;McGuire, Maygan L.;Evans, Greg - 通讯作者：
Evans, Greg
Evans, Greg的其他文献
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{{ truncateString('Evans, Greg', 18)}}的其他基金
Clean Air for All: Assessment and Mitigation of Urban Air Pollution
人人享有清洁空气：城市空气污染评估和缓解
- 批准号：
RGPIN-2021-02707 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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Nominated for the NSERC Brockhouse Canada Prize
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Clean Air for All: Assessment and Mitigation of Urban Air Pollution
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COVID-19 和加拿大的空气质量
- 批准号：
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探究颗粒物污染的特性：阐明大气气溶胶的起源和影响
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Smart sensors for smart highways: developing a clean technology for measuring air quality on highways
用于智能高速公路的智能传感器：开发测量高速公路空气质量的清洁技术
- 批准号：
514296-2017 - 财政年份：2018
- 资助金额：
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评估空气质量对 IMAX 影院投影机性能和观看体验的影响
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517478-2017 - 财政年份：2017
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相似国自然基金
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抗消化性溃疡新药研发
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1.1 类中药创新药“鱼酱排毒合剂”开发
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- 资助金额：0.0 万元
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Using Scholarships, Teams and Research to Engage Undergraduate STEM Students at an HSI
利用奖学金、团队和研究吸引 HSI 本科 STEM 学生
- 批准号：
2345369 - 财政年份：2024
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在参加基于课程的研究体验后，提高机构参与和指导学生参与研究的能力
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让科学教师做好准备，通过混合现实模拟让多语言学习者参与科学论证
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2321205 - 财政年份：2024
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实现北爱尔兰 2021 年人口普查数据的潜力：参与、提供信息和培训
- 批准号：
ES/Z502856/1 - 财政年份：2024
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$ 1.46万 - 项目类别：
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Engage Cohort Summit Meeting: National Knowledge Translation Planning Event
参与队列峰会：国家知识转化规划活动
- 批准号：
480859 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.46万 - 项目类别：
Miscellaneous Programs
Developing Open Response Assessments to Evaluate How Undergraduates Engage in Mathematical Sensemaking in Biology, Chemistry, and Physics
开发开放式反应评估来评估本科生如何参与生物学、化学和物理领域的数学意义建构
- 批准号：
2235641 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.46万 - 项目类别：
Standard Grant
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协作研究：使用基于流程的音乐编程让孩子们参与计算机科学
- 批准号：
2241714 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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Standard Grant
Application of the Telemedicine for Reach, Education, Access, and Treatment delivery model to engage emerging adults in Diabetes Self-Management Education and Support (TREAT-ED)
应用远程医疗覆盖、教育、获取和治疗提供模式，让新兴成年人参与糖尿病自我管理教育和支持 (TREAT-ED)
- 批准号：
10651947 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.46万 - 项目类别：