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Participation in mathematics and science careers: longitudinal study of motivational and contextual predictors

Participation in mathematics and science careers: longitudinal study of motivational and contextual predictors
参与数学和科学职业：动机和情境预测因素的纵向研究
批准号：
DP110100472
负责人：
Prof Helen Watt
金额：
$40.59万
依托单位：
Monash University
依托单位国家：
澳大利亚
项目类别：
Discovery Projects
财政年份：
2011
资助国家：
澳大利亚
项目状态：
已结题
起止时间：
2011-01-01 至 2016-11-09
来源：
https://dataportal.arc.gov.au/RGS/Web/Grants/DP110100472
关键词：
Participationmathematicssciencecareerslongitudinal

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Australia faces escalating shortages of suitably qualified individuals in science, technology, engineering and mathematics, negatively impacting economic and national wellbeing. Why young people are losing interest and not pursuing these fields will be determined in three complementary longitudinal studies spanning ages 12 up to their early 30's.
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会议论文
Gendered engagement and participation in sciences and mathematics
  • 批准号：
    FT170100153
  • 项目类别：
    ARC Future Fellowships
  • 资助金额：
    $66.42万
  • 财政年份：
    2017
  • 负责人：
    Prof Helen Watt
  • 依托单位：
    The University of Sydney
Early career teachers' personal wellbeing and professional commitment
  • 批准号：
    DP0987614
  • 项目类别：
    Discovery Projects
  • 资助金额：
    $22.4万
  • 财政年份：
    2009
  • 负责人：
    Prof Helen Watt
  • 依托单位：
    Monash University
国内基金
海外基金
普林斯顿应用数学指南（The Princeton Companion to Applied Mathematics ）的翻译与出版
  • 批准号：
    12226506
  • 项目类别：
    数学天元基金项目
  • 资助金额：
    10.0万元
  • 批准年份：
    2022
  • 负责人：
    程晓亮
  • 依托单位：
    吉林师范大学
Handbook of the Mathematics of the Arts and Sciences的中文翻译
  • 批准号：
    12226504
  • 项目类别：
    数学天元基金项目
  • 资助金额：
    20.0万元
  • 批准年份：
    2022
  • 负责人：
    黄朝凌
  • 依托单位：
    湖北文理学院
数学之源书（Source book in mathematics)的翻译与出版
  • 批准号：
    11826405
  • 项目类别：
    数学天元基金项目
  • 资助金额：
    3.0万元
  • 批准年份：
    2018
  • 负责人：
    程晓亮
  • 依托单位：
    吉林师范大学
怀尔德“Mathematics as a cultural system”翻译研究
  • 批准号：
    11726404
  • 项目类别：
    数学天元基金项目
  • 资助金额：
    3.0万元
  • 批准年份：
    2017
  • 负责人：
    刘鹏飞
  • 依托单位：
    吉林师范大学