刷新
{{item.name}}会员
The elephant in the room: The link between health professional and patient mistreatment in the Canadian health care system
房间里的大象：加拿大医疗保健系统中医疗专业人员与患者虐待之间的联系
基本信息
- 批准号：406743
- 负责人：
- 金额：$ 7.65万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Studentship Programs
- 财政年份：2018
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2018-10-01 至 2021-10-01
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
In the Canadian health care system, just under 60% of medical learners report experiencing mistreatment, including physical abuse, verbal abuse, humiliation, gender discrimination, and racism. This mistreatment has been linked to increased stress, hostili
在加拿大医疗保健系统中，近 60% 的医学学习者报告遭受过虐待，包括身体虐待、言语虐待、羞辱、性别歧视和种族主义。这种虐待与压力、敌意增加有关
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Burgess Raquel其他文献
Burgess Raquel的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Burgess Raquel', 18)}}的其他基金
Health in the age of information: Mapping information inaccessibility in an information-rich world
信息时代的健康：在信息丰富的世界中绘制信息不可获取的地图
- 批准号：
415451 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Studentship Programs
Investigating the effects of urbanization on physical inactivity in Bahamian women
调查城市化对巴哈马女性缺乏身体活动的影响
- 批准号：
350116 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Studentship Programs
相似海外基金
The influence of ethical and social values on decision-making about participation in personalized breast cancer screening: A constructivist grounded theory study of South Asian people in Canada
伦理和社会价值观对参与个性化乳腺癌筛查决策的影响：针对加拿大南亚人的建构主义扎根理论研究
- 批准号：
491227 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Fellowship Programs
Perspectives of Correctional Officers about Older Adults in Prison: A Grounded Theory Study
惩教人员对监狱中老年人的看法：扎根理论研究
- 批准号：
10749275 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
A multimodal semiotic analysis of online "prepper" communities through visual grounded theory methodology, combined with a quantitative hierarchal clu
通过视觉扎根理论方法，结合定量层次分析，对在线“末日准备者”社区进行多模态符号学分析
- 批准号：
2750561 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Studentship
Supporting meaningful family engagement at mealtimes in long-term care: A grounded theory approach
支持长期护理中有意义的家庭进餐参与：扎根理论方法
- 批准号：
476339 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Exploring the Mental Well-being of Impoverished Black Women at Risk of Intimate Partner Violence: A Grounded Theory Study
探索面临亲密伴侣暴力风险的贫困黑人女性的心理健康：一项扎根理论研究
- 批准号：
475940 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Studentship Programs
Mapping the contours of teen dating violence: An ecologically-informed grounded theory approach to understanding romantic relationship development among Black girls
绘制青少年约会暴力的轮廓：一种基于生态的扎根理论方法来理解黑人女孩之间的浪漫关系发展
- 批准号：
10575060 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Mapping the contours of teen dating violence: An ecologically-informed grounded theory approach to understanding romantic relationship development among Black girls
绘制青少年约会暴力的轮廓：一种基于生态的扎根理论方法来理解黑人女孩之间的浪漫关系发展
- 批准号：
10710396 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Partnering to shape empathy-based intercultural communication in undergraduate nursing: An intersectional constructivist grounded theory study
合作塑造本科护理中基于同理心的跨文化交流：一项交叉建构主义扎根理论研究
- 批准号：
458690 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Studentship Programs
Patients' journey toward healing: A grounded theory study of engagement in self-management of diabetic foot ulcer
患者的治愈之旅：糖尿病足溃疡自我管理的基础理论研究
- 批准号：
412252 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Advancing Computational Grounded Theory for Audiovisual Data from STEM Classrooms
推进 STEM 课堂视听数据的计算基础理论
- 批准号：
1920796 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 7.65万 - 项目类别：
Standard Grant