Exploring Pedagogical Role-Playing with a Robot Proxy for Fostering Anti-Bullying Peer Support
Exploring Pedagogical Role-Playing with a Robot Proxy for Fostering Anti-Bullying Peer Support
探索使用机器人代理进行教学角色扮演，以促进反欺凌同伴支持
批准号：
558758-2021
负责人：
Sanoubari, ElahehES
金额：
$2.55万
依托单位：
依托单位国家：
加拿大
项目类别：
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Doctoral
财政年份：
2022
资助国家：
加拿大
项目状态：
已结题
起止时间：
2022-01-01 至 2023-12-31
中文摘要
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英文摘要
Human-Robot Interaction, Human-Computer Interaction, Social Robotics, Child-Robot Interaction, Robot-mediated Role-play, Robotics, Bystander Intervention
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