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Exploring Pedagogical Role-Playing with a Robot Proxy for Fostering Anti-Bullying Peer Support
探索使用机器人代理进行教学角色扮演，以促进反欺凌同伴支持
基本信息
- 批准号：558758-2021
- 负责人：
- 金额：$ 2.55万
- 依托单位：
- 依托单位国家：加拿大
- 项目类别：Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Doctoral
- 财政年份：2022
- 资助国家：加拿大
- 起止时间：2022-01-01 至 2023-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
Human-Robot Interaction, Human-Computer Interaction, Social Robotics, Child-Robot Interaction, Robot-mediated Role-play, Robotics, Bystander Intervention
人机交互，人机交互，社会机器人学，儿童机器人交互，机器人角色扮演，机器人学，旁观者干预
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Sanoubari, ElahehES其他文献
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