公共资源管理的社会学习理论与动机激发机制

公共资源管理的根本问题是个人经济利益与社会整体利益的矛盾，一些人为了追逐个人利益，不愿为公共资源做出贡献，甚至出现"搭便车"现象。公共资源管理的理论和实践往往从"贪婪"的角度解释"搭便车"，并根据强化理论以奖励和惩罚作为主要对策。但是，这种个人经济利益定向的理论忽视了人的社会动机。本项目根据社会心理学、管理心理学和行为博弈论的新进展，运用实验室模拟、现场调查和个案分析方法，深入探讨公共资源博弈中的"搭便车"现象，分析其背后的动机模式，特别是对"贪婪-害怕"假设中"害怕"背后的社会动机构成因素开展系统的实验研究，并以社会学习理论为基础提出社会动机获得方式，加强人们的社会贡献意愿和合作行为；另一方面，从规范激活、自我效能、社会责任感、沟通与信任等角度探索公共资源博弈的社会动机释放机制，提出公共资源博弈的社会认知模型及管理对策。研究结果对于构建我国和谐社会，改进公共资源管理具有理论和现实意义。