边缘化和沉默：沟通方式不同的残疾儿童的社会包容和排斥经历-猫眼课题宝

边缘化和沉默：沟通方式不同的残疾儿童的社会包容和排斥经历

批准号：

217981

负责人：

Teachman Gail

金额：

$10.93万

依托单位：

University of Toronto

依托单位国家：

加拿大

项目类别：

Studentship Programs

财政年份：

2010

资助国家：

加拿大

项目状态：

已结题

起止时间：

2010-10-01 至 2013-10-01

来源：

https://webapps.cihr-irsc.gc.ca/decisions/p/project_details.html?applId=217981&lang=en

关键词：

Children And Youth Communication Disorders Disability Paediatric Rehabilitation Participation Qualitative Methods Sociology Of Health

项目摘要

项目成果

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中文摘要

翻译

有复杂沟通需求的儿童和青年，即很少或不会说话，很容易受到社会排斥和边缘化，从而对他们的身心健康产生负面影响。人们对不会说话的残疾人知之甚少

英文摘要

Children and youth with complex communication needs, i.e. with little or no speech, are vulnerable to social exclusion and marginalization with subsequent negative impacts on their physical and mental health. Little is known about non-speaking disabled ch

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