Wirksamkeit von Interventionen zur Verbesserung von Intergruppen-Beziehungen bei Kindern und Jugendlichen. Ein Systematisches Forschungsreview und eine Meta-Analyse der kontrollierten Evaluationsforschung

儿童和青少年群体整合的干预模式（z.B. Integrativer Schulunterricht，bilinguale Erziehungsprogramme，Programme zur Förderung der sozial-kognitiven Entwicklung，Aufklärungskampagnen）.为了使经济增长相对积极，我们必须采取措施，使Nachteile auf.您可以去找他。在分析一个程序类型时，可以使用一种适当的元分析方法。在这里开始了这个项目。在儿童和青少年综合项目研究的基础上，进行了一项研究综述和定量荟萃分析。Dies ist in mehrfacher Hinsicht lohnend：Zum einen können mit der Beschreibung bisheriger Forschungsaktivitäten bestimmte Forschungslücken und historische Trends deutlich gemacht韦尔登.这是一个控制结果研究计划的元分析支持项目。Programm-Merkmale identifieren，für die eine ausreichende empirische Evidenz vorliegt. Von den Ergebnissen des Projekts韦尔登Impulse für die Praxis der Intergruppen-Förderung，aber auch für die zukünftige Forschung（z.B. im Hinblick auf neue Forschungsfragen）und fr die sozialwissenschaftliche Politikberatungerwartet.

Zur Verbesserung von Intergruppen-Beziehungen bei Kindern und Jugendlichen liegen zahlreiche Interventionsmodelle vor (z.B. Integrativer Schulunterricht, bilinguale Erziehungsprogramme, Programme zur Förderung der sozial-kognitiven Entwicklung, Aufklärungskampagnen). Vorliegende Überblicksarbeiten zur Wirksamkeit kommen zumeist zu relativ positiven Erfolgsschätzungen, weisen aber verschiedene Nachteile auf. Sie beschränken sich z.B. auf die Analyse einzelner Programmtypen, beziehen sich die ältere Forschungsliteratur oder lassen eine adäquate Nutzung meta-analytischer Methoden vermissen. Hier setzt das geplante Projekt an. Auf Basis umfassender Literaturrecherchen sollen ein aktuelles Forschungsreview und eine quantitative Meta-Analyse zur Wirkung von Intergruppen- Programmen bei Kindern und Jugendlichen erstellt werden. Dies ist in mehrfacher Hinsicht lohnend: Zum einen können mit der Beschreibung bisheriger Forschungsaktivitäten bestimmte Forschungslücken und historische Trends deutlich gemacht werden. Zum anderen sollen quantitative Analysen im Rahmen einer metaanalytischen Auswertung der kontrollierten Erfolgsforschung Programme bzw. Programm-Merkmale identifizieren, für die eine ausreichende empirische Evidenz vorliegt. Von den Ergebnissen des Projekts werden wichtige Impulse für die Praxis der Intergruppen-Förderung, aber auch für die zukünftige Forschung (z.B. im Hinblick auf neue Forschungsfragen) und für die sozialwissenschaftliche Politikberatungerwartet.