Universität, Wissenschaft und Öffentlichkeit: die Universität Freiburg, ihre Mediziner und Geisteswissenschaftler (ca. 1945-1970)

在弗赖堡大学的背景下，大学和科学的自我形象和自由形象在大学、科学和科学之间的相互作用可以被证明是正确的。1945年至1970年，这一主题将是一个非常值得关注的秋季研究课题：我的第一个项目是弗赖堡大学的代表性，以及大学与建筑韦尔登之间有效对话的潜力。本文通过对大学教育发展战略的分析，以B和C为例，阐述了大学教育发展战略对教育科学和医疗卫生事业的重要性，以及对教育科学、教育科学和人文科学的影响。通过区域性、国家性和跨国性的大学教育、科学教育和社会教育的视角和经验，大学教育和科学教育的发展可以在一个现代社会发展韦尔登的中心阶段得到充分的发展。

Am Beispiel der Universität Freiburg wird die Repräsentation (Selbstbild und Fremdbild) von Universität und Wissenschaft in verschiedenen Teilöffentlichkeiten sowie die Interaktion zwischen Universität, Wissenschaft und Öffentlichkeit im Zeitraum zwischen ca. 1945-1970 untersucht. Das Thema wird mittels dreier Fallstudien bearbeitet: Im ersten Teilprojekt A sollen die Repräsentation der Universität Freiburg und die potentiellen Rückwirkungen des öffentlichen Dialogs auf den Universitäts- und Fächerausbau untersucht werden. Aufbauend auf diese Analyse der disziplinenübergreifenden Universitätsentwicklung sollen die Teilprojekte B und C exemplarisch für die Geisteswissenschaften und die Medizin anhand konkreter Akteure, deren Netzwerke und Forschungen die Wechselwirkungen zwischen Gesellschaft, Wissenschaft und Öffentlichkeit analysieren. Durch die Konzentration auf einen Ort mit seinen regionalen, nationalen und transnationalen Verflechtungen können universitäts-, wissenschafts- und gesellschafts-geschichtliche Perspektiven verbunden und empirisch gesättigte Ergebnisse zur Universitäts- und Wissenschaftsentwicklung sowie ihrer gesellschaftlichen Bedeutung in einer zentralen Phase der sogenannten Zweiten Moderne geliefert werden.