Bindungsentwicklung und psychosoziale Anpassung von Pflegekindern; individuelle und soziale Einflussfaktoren

我是一位名叫L的人，他研究的是一种新的精神状态，一种心理状态。这是潜在的相关个体和社会的Faktoren einbezogen，欢迎Seiten和Pflegefamilie(Bindungsepräsentation and Feinfühlikeit der Hauptbebezugsman，Movvationale Faktoren，Family iäre Konstination)和auf Seiten des Pflegekindes(美国的气候，改变她的Vermittlung，Vorerfahrungen in der HerkunftsFamile，Besuchskontakte zu der Herkunftse)eangsiedeledeldsind。Dazu Sollen 50 sechsjährige Pflegekinder in ihren Dauer-Pflegefamilienüber 12 Monate(Drei Messzeitpenkte)untersuht：die Ehehbungen finden zum schnellstmöglichen Zeitpenkt nach Vermittlung in die DauerpfLegefamilie(TL)Sowie nach sechs(T2)and zwölf Monten(T3)stat.他说：“我不知道你的意思是什么，但我不知道。从现在开始，我们就把L的工作做得很好，因为他们的精神状态很好。

Im geplanten Forschungsvorhaben soll in einer Längsschnittsstudie bei Pflegekindern der Einflussverschiedener Faktoren auf die Entwicklung der Bindung (Bindungsverhalten und -repräsentation,Bindungsstörungen) und der psychosozialen Anpassung (psychische Auffälligkeiten, psychophysiologische Regulation, Entwicklungsstand) untersucht werden. Es werden potentiell relevante individuelle und soziale Faktoren einbezogen, welche auf Seiten der Pflegefamilie (Bindungsrepräsentation und Feinfühligkeit der Hauptbezugsperson, motivationale Faktoren, familiäre Konstellation) und auf Seiten des Pflegekindes (u.a.Temperament, Alter bei Vermittlung, Vorerfahrungen in der Herkunftsfamilie, Besuchskontakte zu der Herkunftsfamilie) angesiedelt sind. Dazu sollen 50 drei- bis sechsjährige Pflegekinder in ihren Dauer- Pflegefamilien über 12 Monate (drei Messzeitpunkte) untersucht werden: Die Erhebungen finden zum schnellstmöglichen Zeitpunkt nach Vermittlung in die Dauerpflegefamilie (Tl) sowie nach sechs (T2) und zwölf Monaten (T3) statt. Von zentralem Interesse ist zum einen die Frage, wie sich im Vorschulalter der Bindungsaufbau zu neuen Bezugspersonen vollzieht. Zum anderen soll untersucht werden, welche Faktoren im Längsschnitt zu einer positiven Entwicklung der Bindung sowie der psychosozialen Entwicklung von Pflegekindern in ihren Dauerpflegefamilien beitragen.