Referenz durch Bewegung. Zusammenarbeit von Sprache und Bewegung in Bedeutungskonstitution.

Eine Prämisse des vorliegenden Projektes ist, dass erwachsenas Sprachlernen von kinderterst<s:1> tzen, indem sie zusätzliche nichtverale Informationen life。Eine Modalität solcher informationist Bewegung，我们在formterschiedlicher Gestentypen ausgef<s:1>中定义了：der Zeigegeste， der symbolischen Geste和der manipulativen Geste。在Abhängigkeit vom Entwicklungsalter和der Lerngruppe untersucht下，Diese drei Gestentypen werden。Die analysis legt, Die sprachliche Information wirkt, Die gesestische Bewegung verstärkt erden kann, and welche semantische Information durch Die Dynamik der Bewegung vermittelt wind。[…]

Eine Prämisse des vorliegenden Projektes ist, dass Erwachsene das Sprachlernen von Kindern unterstützen, indem sie zusätzliche nichtverbale Informationen liefern. Eine Modalität solcher Informationen ist Bewegung, wie sie in Form unterschiedlicher Gestentypen ausgeführt wird: der Zeigegeste, der symbolischen Geste und der manipulativen Geste. Diese drei Gestentypen werden in Abhängigkeit vom Entwicklungsalter und der Lerngruppe untersucht. Die Analyse legt dar, wie sprachliche Information wirkt, durch gestische Bewegung verstärkt erden kann, und welche semantische Information durch die Dynamik der Bewegung vermittelt wird. [...]