Computergestütztes adaptives Assessment von Schülerkompetenzen beim heuristische Arbeiten mit Repräsentationen funktionaler Zusammenhänge (HEUREKO-CAT)

Ziel des Gesamtprojektes ist die Entwickump，Optimierung and Implementation eines Kompetenzmodells für das Matheatische Problemlösen and Modellieren von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I，wenn Prozesse des Wachstum and der Veränderung Matheatich beitet et den.从数字、图形、符号到数学的启发式思维，以及语言和语言的关系，这些都是我们所确定的问题。这是一种经验性的功能诊断，也是一种新的诊断。它在多维空间中具有经验性和有效性，并得到了广泛的应用。Im Projektstrang HEUREKO-DIA Wird die Eignung als unterstützendes Diagnostikum für Lehrkräfte Geprüft.I m Projektstrang HEUREKO-CAT是计算机最大的自适应程序和有效的程序，它的作用和心理测量是从HEUREKO到Kompetenzsionen ermöglicht。它是一种自适应的算法，适用于各种不同的算法，其中包括实现和有效的算法。

Ziel des Gesamtprojektes ist die Entwicklung, Optimierung und Implementation eines Kompetenzmodells für das mathematische Problemlösen und Modellieren von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I, wenn Prozesse des Wachstums und der Veränderung mathematisch bearbeitet werden. Die heuristische Verwendung der mathematischen Darstellungsarten numerisch, graphisch, symbolisch, verbal und der Wechsel zwischen ihnen determiniert wesentlich die Problemlöse- und Modellierungskompetenz. Das Ziel ist die Bereitstellung eines empirisch fundierten Diagnose- und Förderinstrumentariums für die Schulpraxis. Nachdem bereits ein multidimensionales Kompetenzmodell empirisch entwickelt und validiert wurde, sollen zwei Implementationsszenarien untersucht werden. Im Projektstrang HEUREKO-DIA wird die Eignung als unterstützendes Diagnostikum für Lehrkräfte geprüft. Im Projektstrang HEUREKO-CAT wird eine computergestützte adaptive Prozedur entwickelt und validiert, die eine effiziente und psychometrisch adäquate Schätzung der HEUREKO-Kompetenzdimensionen ermöglicht. Aufbauend auf den vorliegenden Itembanken, wird ein adaptiver Algorithmus zur Erfassung der beiden Kompetenzdimensionen zum Umgang mit grafischen und numerischen Repräsentationsformen implementiert und validiert.