Erklärung und Analyse epistemischer Werte

这个工程在两个大工地上都很顺利。我第一次听到中央碎片化：这是一种什么样的认识？一个在这个Frage上的反义词是一个关于认知理论的基础，它包含了认知活动和行为的基本概念，它与Blick在我们的认知实践中是相互依存的。Deshalb wird es zur Hauptaufgabe des ersten Bereichs，eine adäquate and zugleich operationalisierbare Definition für den Begriff des epistemischen Wessels zu erarbeiten. 在近几年来密集讨论的第二个项目的中间点，梅农问题：为什么科学是我们的？- 一个法国人，一个传统的奥地利人，一个东方科学的自然的angemessene Erklärung。Die Entwicklung einer eigenständigen Lösung des Menon-Problems wird so zur vorrangigen Aufgabe des zweiten Bereichs.勒松的愤怒使人感到不安，因为它是一种对认识论的知识定义的统一，这种统一是韦尔登在知识的本质上的统一。

Das beantragte Projekt gliedert sich in zwei größere Arbeitsbereiche. Im ersten Bereich lautet die zentrale Fragestellung: Was ist epistemisch wertvoll? Eine überzeugende Antwort auf diese Frage ist grundlegend für die gesamte Erkenntnistheorie, insofern deren Gegenstand genau diejenigen kognitiven Aktivitäten und Zustände umfasst, die mit Blick auf unsere Erkenntnispraxis wertvoll erscheinen. Deshalb wird es zur Hauptaufgabe des ersten Bereichs, eine adäquate und zugleich operationalisierbare Definition für den Begriff des epistemischen Werts zu erarbeiten. Im Mittelpunkt des zweiten Projektbereichs steht das in den letzten Jahren intensiv diskutierte Menon-Problem: Warum ist Wissen wertvoller als wahre Meinung? – eine Frage, die stärker an der traditionellen Auseinandersetzung um eine angemessene Erklärung der Natur des Wissens orientiert ist. Die Entwicklung einer eigenständigen Lösung des Menon-Problems wird so zur vorrangigen Aufgabe des zweiten Bereichs. Die angestrebte Lösung zeichnet sich dadurch aus, dass sie als unmittelbare Konsequenz der vorgeschlagenen Definition für epistemische Werte aufgefasst werden kann und sich im Unterschied zu den meisten konkurrierenden Lösungsansätzen als unabhängig von der Diskussion bezüglich der Natur des Wissens erweist.