読解テキスト（ノンフィクション）の難度に基づく高等学校国語科カリキュラムの開発

本年度も、新型コロナウイルスの感染拡大による影響により、当初計画の大幅な変更を余儀なくされ、先行研究が乏しい中、海外視察も断念せざるを得ず、参考文献を広く探索した。それらのうち、国語科教育学における先行研究として、主として義務教育における説明的な文章の論理構造と難易度との関係に関する文献を、日本語教育学における先行研究として、自然言語処理で利用されるデータ解析の手法を用いて、テキストのリーダビリティ公式を作成し、その妥当性を検証するとともに、さらに応用研究として、「現代日本語書き言葉均衡コーパス」および「新聞記事」から無作為にテキストサンプルを抽出し、文章の難易度に関する大規模調査を行うとともに、日本語教育対象者に向けた「日本語文章難易度判別システム」の構築を行った研究とを踏まえ、研究を進めることとした。具体的には、研究協力校４校の高校生を対象として、事前に「日本語文章難易度判別システム」により、文章の難易度やテキスト情報の分散化を行ったサンプルテキスト３編を読ませ、その後、どの程度難しさを感じたかを尋ねるとともに、その要因として想定される、「内容の時代的な親しみにくさ」「筆者の考えの複雑さ」「内容に対する興味のなさ」「学習していない語句の使用（評論用語など）」「古めかしい語句の使用」「専門用語の使用」「論理の展開の複雑さ」など15項目について回答を求めるなどのアンケート調査、ヒアリング調査を行い、分析した。これらの研究結果については、全国大学国語教育学会の自由研究発表部門において、発表するとともに、会場参加者から多くの示唆を得ることができた。

本年度も、新型コロナウイルスの感染拡大による影響により、当初計画の大幅な変更を余儀なくされ、先行研究が乏しい中、海外視察も断念せざるを得ず、参考文献を広く探索した。それらのうち、国語科教育学における先行研究として、主として義務教育における説明的な文章の論理構造と難易度との関係に関する文献を、日本語教育学における先行研究として、自然言語処理で利用されるデータ解析の手法を用いて、テキストのリーダビリティ公式を作成し、その妥当性を検証するとともに、さらに応用研究として、「現代日本語書き言葉均衡コーパス」および「新聞記事」から無作為にテキストサンプルを抽出し、文章の難易度に関する大規模調査を行うとともに、日本語教育対象者に向けた「日本語文章難易度判別システム」の構築を行った研究とを踏まえ、研究を進めることとした。具体的には、研究協力校４校の高校生を対象として、事前に「日本語文章難易度判別システム」により、文章の難易度やテキスト情報の分散化を行ったサンプルテキスト３編を読ませ、その後、どの程度難しさを感じたかを尋ねるとともに、その要因として想定される、「内容の時代的な親しみにくさ」「筆者の考えの複雑さ」「内容に対する興味のなさ」「学習していない語句の使用（評論用語など）」「古めかしい語句の使用」「専門用語の使用」「論理の展開の複雑さ」など15項目について回答を求めるなどのアンケート調査、ヒアリング調査を行い、分析した。これらの研究結果については、全国大学国語教育学会の自由研究発表部門において、発表するとともに、会場参加者から多くの示唆を得ることができた。