Auditiv-Sensomotorische Integration beim Musizieren: Eine Untersuchung kortikaler Aktivierungsmuster beim Klavierlernen

在DEM Projekt Wird MIT Funktionell bildgebenden Verfahren die bildgebenden verfahren die bildgebenden gedgebenden verfahren die bildung einer gmeinsamen gmeinsamen neonalen reprräsentation von Auditier Wahrnehmung and Sensomotorik bem Klavierlerlernen and be bee敬业lem Klavierspel untersuht.Die für geübte Pianisten nachgewiesene Audiomomtorische Koaktivierung in Temporalen and zentalen HirnRegionen entwickelt sich be be ANFängern bereits nach 5 Wochen.它是一种多感官、多感官、多感官的新技术。在“与任务相关的连贯性和能力”的方法下，动态地提供了十个大脑内和大脑之间的多传感器。这是一个相互连接的神经元组中的Lokalisierung和Net zwerke soll MIT einem angepassten Versuhs Design im Meg(Kooperation MIT der Gruppe Heinze，Magdeburg)erfolgen。我们在床上的操作研究和方法是不同的，但也不同的是，它也是一种新的方法。他说：“这是一种特殊的病理调制方式，它是一种感觉调制的病理方法，在操作过程中不需要反馈。

In dem Projekt wird mit funktionell bildgebenden Verfahren die Bildung einer gemeinsamen neuronalen Repräsentation von auditiver Wahrnehmung und Sensomotorik beim Klavierlernen und bei professionellem Klavierspiel untersucht. Die für geübte Pianisten nachgewiesene audiomotorische Koaktivierung in temporalen und zentralen Hirnregionen entwickelt sich bei Anfängern bereits nach 5 Wochen. Die multisensorische Repräsentation der Klaviertastatur erfolgt im rechtsseitigen temporo-frontalen Übergangsbereich. Die Dynamik der übungsbedingten intra- und interhemisphärischen multisensorischen Kopplung soll mit den Methoden der "Task-related Coherence und Power" geklärt werden. Eine präzisere Lokalisierung der beteiligten neuronalen Netzwerke soll mit einem angepassten Versuchsdesign im MEG (Kooperation mit der Gruppe Heinze, Magdeburg) erfolgen. Darüberhinaus soll in Kooperationsstudien mit der Methode der bedingten Lidschlagreaktion untersucht werden, ob die erlernte gemeinsame Repräsentation auf subkortikalen Netzwerken beruhen kann. Am Beispiel der tätigkeitsspezifischen Dystonien bei Musikern soll die Modulation pathologischer sensomotorischer Bewegungsmuster durch manipuliertes auditorisches Feedback untersucht werden.