Lymphangiogenese und Metastasierung

项目的主题和项目的剩余部分主要是对Schülern公司的共同Unterrichtserfahrungen的重新构建。这是对Schülern公司的共同Unterrichtsalltag的一种探索、探索、情境化的理解和理解，以及典型的Verlaufsmuster和Prägnanten Unterrichtserfahrungen和-erlebnisse。Ziel des Forschungsvorhabens is also，bedutsame Erlebnisse，Erfahrungen and Deutungen der Schüler im Handlungszusammenhang Schulsport zu untersuchen or mit anderen Worten - einen Beitrag zur Rekonstruktion“leisweltlicher Schüler-Wirklichkeiten”zu leisten. Der empirische Forschungsstand weist hinsichtlich dieses sportpädagogisch und didaktisch zentralen Themenbereichs ein bemerkenswert großes Defizit auf.Darüber hinaus bietet der verfolgte Forschungsanitudie Möglichkeit，das von Zinnecker（1995）entworfene Konzept einer“Pädagogischen Ethnographie”zu konkretiren und sportpädagogisch zu specifizieren.

Das Thema des Projekts und die leitende Fragestellung richtet sich auf die Rekonstruktion bedeutsamer Unterrichtserfahrungen aus der Sicht heutiger Schüler.Es heißt, es wird exploriert, welche situativen Herausforderungen und Bewältigungsweisen, welche typischen Verlaufsmuster und prägnanten Unterrichtserfahrungen und -erlebnisse den Unterrichtsalltag von Schülern bestimmen. Ziel des Forschungsvorhabens ist es also, bedeutsame Erlebnisse, Erfahrungen und Deutungen der Schüler im Handlungszusammenhang Schulsport zu untersuchen oder mit anderen Worten - einen Beitrag zur Rekonstruktion "lebensweltlicher Schüler-Wirklichkeiten" zu leisten. Der empirische Forschungsstand weist hinsichtlich dieses sportpädagogisch und didaktisch zentralen Themenbereichs ein bemerkenswert großes Defizit auf.Darüber hinaus bietet der verfolgte Forschungsansatz die Möglichkeit, das von Zinnecker (1995) entworfene Konzept einer "Pädagogischen Ethnographie" zu konkretisieren und sportpädagogisch zu spezifizieren.