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Causal Modeling Predicting Academic Performance of University Students Based on the Factors about Students' University Life and their Classes

Causal Modeling Predicting Academic Performance of University Students Based on the Factors about Students' University Life and their Classes
基于学生大学生活和班级因素的大学生学业成绩因果模型预测
批准号:
21530709
负责人:
MATSUSHIMA Rumi
金额:
$1.91万
依托单位:
依托单位国家:
日本
项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份:
2009
资助国家:
日本
项目状态:
已结题
起止时间:
2009 至 2011

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
本研究旨在探讨影响大学生学业成绩与学习动机的因素。主要发现如下。不仅与班级有关的因素,如教学方式和对班级的兴趣,而且成功地适应大学生活和身份,导致学生的动机增加。
英文摘要
The main purpose of this study was to examine the factors which influence university students' academic performance and motivation. The major finding was as follows. Not only the factors relating to classes, such as the ways of teaching and interest in classes, but also successful adaptation to university life and identity led to an increase in the students' motivation.
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会议论文
大学生における大学授業観の変化について
大学生对大学课程看法的变化
DOI: --
发表时间: 2011
期刊:
影响因子: --
作者: [松島るみ, 尾崎仁美]
通讯作者: 尾崎仁美
DOI: --
发表时间: 2010
期刊:
影响因子: --
作者: [Matsushima, R., Ozaki, H.]
通讯作者: H.
大学授業観が学習意欲・大学満足感に及ぼす影響-学業に対するリアリティショックを媒介として-
大学课堂观点对学习动机和大学满意度的影响——以学术现实冲击为中介——
DOI: --
发表时间: 2012
期刊: 京都ノートルダム女子大学研究紀要
影响因子: --
作者: [松島るみ, 尾崎仁美]
通讯作者: 尾崎仁美
大学授業観が学習意欲・大学満足感に及ぼす影響(1)
大学听课观点对学习动机和大学满意度的影响(一)
DOI: --
发表时间: 2010
期刊:
影响因子: --
作者: [尾崎仁美, 松島るみ]
通讯作者: 松島るみ
共 9 条
    Developing a Class Process Model Using Pre- and Post-Learning to Enhance Autonomous Learning Attitudes among Students with a Lower Level of Academic Motivation
    • 批准号:
      17K04382
    • 项目类别:
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额:
      $2.16万
    • 财政年份:
      2017
    • 负责人:
      MATSUSHIMA Rumi
    • 依托单位:
    海外基金