Datenhandbuch zur deutschen Bildungsgeschichte. Die Entwicklung der allgemein bildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 2000

在德意志联邦共和国的比尔登德·舒伦中，所有的事情都发生在他的成长过程中。在透视的自成体系的历史中，这是一种统计数据和分析方法。《历史趋势》中的《数据与历史》和《历史趋势》中的《历史趋势》。Zusammenang MIT Dem DDR-Handbuch Deutsch-Deutsche Vergleiche的Es ermöglicht。Es zeigt Gomeinsam MIT DEM Ensprechenden Handbuch für berufliche Schulen and Hochschulen Zusammenhängeüber das gesamte Bildungssystem auf.这是Füreinen Benutzerkreis auch au？erhalb der History ischen Forschung konzipiert.他说：“这是一项非常重要的工作。这是一项重要的技术工作，它将为您提供一种全新的技术支持。这是一份电子材料的电子表格。

Das Handbuch über allgemein bildende Schulen in der Bundesrepublik soll die Reihe bildungsgeschichtlicher Datenhandbücher von der Nachkriegszeit bis zur Gegenwart weiterführen. Ziel ist es, schulstatistische Daten über den Gesamtzeitraum thematisch zugespitzt zusammenzustellen und für Analysen in historischer Perspektive aufzubereiten. Die Auswahl der Daten und deren Darstellung und Kommentierung wird geleitet von vier Gesichtspunkten: Das Datenhandbuch schließt an die historischen Datenhandbücher für die Vorkriegszeit an und erlaubt es dem Benutzer, Veränderungen in historische Trends einzuordnen. Es ermöglicht in Zusammenhang mit dem DDR-Handbuch deutsch- deutsche Vergleiche. Es zeigt gemeinsam mit dem entsprechenden Handbuch für berufliche Schulen und Hochschulen Zusammenhänge über das gesamte Bildungssystem auf. Es ist für einen Benutzerkreis auch außerhalb der historischen Forschung konzipiert. Die Auswahl der Daten wird nach ihrer Relevanz für langfristige Analysen getroffen. Neben Tabellen und Graphiken wird ein deskriptiver Textteil mit themenspezifischen Schwerpunkten den Leser durch das Datenmaterial führen und zu Interpretationen anregen. Das gesamte aufbereitete Datenmaterial wird in elektronischer Form zur Verfügung gestellt .