Die deutsch-angloamerikanische Kommunikation über weibliche Bildung zwischen 1890 und 1945

在该计划中，德国、英国和北欧之间的文化交流将得到加强，就像他们在1890年和1945年建立的国际化的欧洲一样。这是澳大利亚的一项法律，它要求在沃登中建立一个良好的教育体系，但这并不意味着结构和组织形式的差异。作为民族教育文化的核心，教育和国家政治将受到重视，正如国际交往一样，它不仅受到女性的关注，也受到教育工作者的关注，而且还受到来自生活中最重要的人的关注，他们将受到教育观念和制度的影响。他们的改革动力是什么，或者说他们的文化是多么的强大，他们的国家计划是多么的失败？

In dem geplanten Projekt wird die Kommunikation über weibliche Bildung zwischen Deutschland, England und Nordamerika rekonstruiert, wie sie in und zwischen diesen Ländern sowie auf internationaler Ebene zwischen 1890 und 1945 stattgefunden hat. Ziel ist die Darstellung von Austauschprozessen, mit Hilfe derer das weibliche Bildungssystem in den Referenzländern gestaltet worden ist, nicht jedoch ein Vergleich von Strukturen und Organisationsformen. Vor dem Hintergrund der jeweiligen nationalen pädagogischen Kultur, Bildungs- und Staatspolitik wird deshalb gefragt, wie sich die internationale Kommunikation, getragen vor allem von der Frauenbewegung, von Berufsverbänden, aber auch von einzelnen - meist männlichen - Personen aus dem öffentlichen Leben, auf konzeptionelle und institutionelle Enwicklungen im Bereich weiblicher Bildung ausgewirkt hat. Hat sie Konvergenzen, Reformimpulse, oder gar übergreifende Kulturmuster hervorgebracht, die existierende nationale Prägungen abzuschwächen vermochten?