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Improvement of Instruction in Marine Ecology
海洋生态学教学的改进
基本信息
- 批准号：7814013
- 负责人：
- 金额：$ 0.95万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1978
- 资助国家：美国
- 起止时间：1978-09-01 至 1981-01-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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Richard Turner其他文献
Minority opinion: CT screening for lung cancer.
少数意见：肺癌CT筛查。
- DOI：
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- 作者：
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Call for papers—genetics
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- 作者：
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Chest trauma in Far North Queensland: alcohol management can make a difference
昆士兰远北地区的胸部创伤：酒精管理可以发挥作用
- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：3.5
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The New Zealand Reanalysis (NZRA)
新西兰再分析 (NZRA)
- DOI：
10.2307/27226715 - 发表时间：
2023 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
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Chun
Richard Turner的其他文献
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{{ truncateString('Richard Turner', 18)}}的其他基金
Machine Learning for Tomorrow: Efficient, Flexible, Robust and Automated
面向未来的机器学习：高效、灵活、稳健和自动化
- 批准号：
EP/T005637/1 - 财政年份：2020
- 资助金额：
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Research Grant
Nanoporous polymer particles and gels containing functionalized semi-rigid copolymer structures
含有官能化半刚性共聚物结构的纳米孔聚合物颗粒和凝胶
- 批准号：
1609379 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
Machine Learning for Hearing Aids: Intelligent Processing and Fitting
助听器机器学习：智能处理和验配
- 批准号：
EP/M026957/1 - 财政年份：2015
- 资助金额：
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Research Grant
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EP/L000776/1 - 财政年份：2013
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Research Grant
Sterically Congested and Stiffened Alternating Copolymers: Synthesis, Solution and Solid-State Properties
空间拥挤和硬化交替共聚物：合成、溶液和固态特性
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1206409 - 财政年份：2012
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$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
Precisely Functionalized Alternating Copolymers Based on Substituted Stilbene Monomers
基于取代二苯乙烯单体的精确官能化交替共聚物
- 批准号：
0905231 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
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CAREER: Inviting all 21st century problem-solvers: Building equity by de-tracking middle school mathematics instruction
职业：邀请所有 21 世纪的问题解决者：通过打破中学数学教学的轨道来建立公平
- 批准号：
2336391 - 财政年份：2024
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$ 0.95万 - 项目类别：
Continuing Grant
Postdoctoral Fellowship: STEMEdIPRF: Pedagogical Content Knowledge for Course-based Undergraduate Research Instruction
博士后奖学金：STEMEdIPRF：基于课程的本科生研究教学的教学内容知识
- 批准号：
2327187 - 财政年份：2024
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Standard Grant
Diversifying STEM Teacher Education via Evidence-based Instruction and Authentic Research Experiences
通过循证教学和真实研究经验实现 STEM 教师教育多元化
- 批准号：
2243444 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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Continuing Grant
Collaborative Research: The impact of instruction on student thinking about measurement in classical and quantum mechanics experiments
合作研究：教学对学生思考经典和量子力学实验中的测量的影响
- 批准号：
2336135 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: The impact of instruction on student thinking about measurement in classical and quantum mechanics experiments
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- 批准号：
2336136 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
CAREER: Controllable generation for instruction-following language models
职业：指令跟随语言模型的可控生成
- 批准号：
2338866 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: FoMR: Taming the Instruction Bottleneck in Modern Datacenter Applications
合作研究：FoMR：克服现代数据中心应用中的指令瓶颈
- 批准号：
2346057 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
Facilitating Teacher Learning with Video Clips of Instruction in Science
通过科学教学视频片段促进教师学习
- 批准号：
2319933 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.95万 - 项目类别：
Standard Grant
Transforming Introductory Computer Science Instruction with an AI-Driven Classroom Assistant
利用人工智能驱动的课堂助手改变计算机科学入门教学
- 批准号：
2236011 - 财政年份：2023
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利用人工智能驱动的课堂助手改变计算机科学入门教学
- 批准号：
2236195 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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Continuing Grant