Teaching Students to Use Mathematics: Eliminating Errors inMapping from Natural Representational Systems to the Abstract Symbol Systems of Mathematics

教学生使用数学:消除从自然表征系统到数学抽象符号系统映射的错误

基本信息

  • 批准号:
    8410316
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 24.89万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    1985
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    1985-04-01 至 1988-09-30
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Judith Sims-Knight其他文献

Judith Sims-Knight的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Judith Sims-Knight', 18)}}的其他基金

Can Students Use Assessment-based Double-loop Learning to Improve Their Design Skills?
学生可以使用基于评估的双环学习来提高他们的设计技能吗?
  • 批准号:
    0941233
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Assessing Cognitive Components of Design for Course-based Improvement
评估基于课程的改进设计的认知成分
  • 批准号:
    0127751
  • 财政年份:
    2002
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Design as an Introduction to Computer Science in High School
设计作为高中计算机科学的入门
  • 批准号:
    9154008
  • 财政年份:
    1991
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Instructional Scientific Equipment Program
教学科学设备计划
  • 批准号:
    7511262
  • 财政年份:
    1975
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似海外基金

How can teachers use video games to support primary students to develop their understanding of programming concepts when studying computer science?
教师如何利用电子游戏帮助小学生在学习计算机科学时加深对编程概念的理解?
  • 批准号:
    2887210
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Studentship
Collaborative Research: Development of Natural Language Processing Techniques to Improve Students' Revision of Evidence Use in Argument Writing
合作研究:开发自然语言处理技术以提高学生对论证写作中证据使用的修改
  • 批准号:
    2202345
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant
The neural mechanisms of risk for alcohol use disorder among college students
大学生酒精使用障碍风险的神经机制
  • 批准号:
    10676549
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
Enhancing the Use of Institutional Data in Projects to Support Low-Income, High-Achieving Students in STEM: Capacity-Building Workshops
加强项目中机构数据的使用,以支持 STEM 领域低收入、成绩优异的学生:能力建设研讨会
  • 批准号:
    2203148
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant
College Aged Substance Use in Educational Settings: Outcomes for Students with ADHD (CASE4ADHD)
教育环境中大学年龄药物使用:患有多动症的学生的结果 (CASE4ADHD)
  • 批准号:
    10557936
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
Social Media, Acculturation and E-cigarette Use among Mexican American College Students in South Texas
德克萨斯州南部墨西哥裔美国大学生的社交媒体、文化适应和电子烟使用情况
  • 批准号:
    10670938
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
Social Media, Acculturation and E-cigarette Use among Mexican American College Students in South Texas
德克萨斯州南部墨西哥裔美国大学生的社交媒体、文化适应和电子烟使用情况
  • 批准号:
    10427027
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
Collaborative Research: Development of Natural Language Processing Techniques to Improve Students' Revision of Evidence Use in Argument Writing
合作研究:开发自然语言处理技术以提高学生对论证写作中证据使用的修改
  • 批准号:
    2202347
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Enhancing Programming and Machine Learning Education for Students with Visual Impairments through the Use of Compilers, AI and Cloud Technologies
通过使用编译器、人工智能和云技术加强对视力障碍学生的编程和机器学习教育
  • 批准号:
    2202632
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Physical Activity Behaviour Change Techniques Use Among University Students With a Physical Disability
身体残疾大学生的身体活动行为改变技术的使用
  • 批准号:
    486477
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 24.89万
  • 项目类别:
    Studentship Programs
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了