The Engelmann Scholar Research Program

恩格曼学者研究计划

基本信息

  • 批准号:
    8955637
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 7.82万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Continuing Grant
  • 财政年份:
    1990
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    1990-03-15 至 1993-01-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The University of Missouri-St. Louis will initiate a six-week, commuter, multidisciplinary, Young Scholars project for 18 students in the 12th grade. The Engelmann Student Research Program provides high-ability high school students with the opportunity to do research projects in biology, chemistry, physics, or psychology under the supervision of a mentor scientist. The students apply various problem-solving strategies to their independent projects, write technical reports, and present the results in oral presentations. In addition, the students are provided with formal instruction on technical communication skills. Career confabs expose students to a wide variety of job possibilities in the sciences. Four subsequent meetings are held during the academic year to increase career awareness and to help the students carry on independent research projects at their high school setting.
密苏里大学圣路易斯市分校路易斯将为18名12年级的学生发起一个为期六周的通勤多学科青年学者项目。恩格尔曼学生研究项目为高能力的高中生提供了在导师科学家的指导下进行生物、化学、物理或心理学研究项目的机会。学生们将各种解决问题的策略应用到他们的独立项目中,撰写技术报告,并以口头报告的形式展示结果。此外,学生们还接受了有关技术沟通技巧的正式指导。职业讨论会让学生接触到科学领域各种各样的工作机会。随后的四次会议在学年期间举行,以提高职业意识,并帮助学生在高中环境中进行独立的研究项目。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Charles Granger其他文献

Charles Granger的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Charles Granger', 18)}}的其他基金

UMSL Noyce Scholars: Building Excellence in STEM Talent (BEST)
UMSL 诺伊斯学者:培养卓越的 STEM 人才(最佳)
  • 批准号:
    1540848
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Students and Teachers As Research Scientists (STARS)
学生和教师作为研究科学家 (STARS)
  • 批准号:
    9819596
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
The Englemann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
  • 批准号:
    9553507
  • 财政年份:
    1996
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Program Development Project for the Enhancement of Teacher Preparation
加强教师准备的计划开发项目
  • 批准号:
    9354055
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
The Engelmann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
  • 批准号:
    9353896
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
The Engelmann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
  • 批准号:
    9155096
  • 财政年份:
    1992
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
St. Louis Regional Science-Technical Career Access Center for Minorities
圣路易斯地区少数民族科技职业获取中心
  • 批准号:
    8850625
  • 财政年份:
    1988
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似海外基金

Collaborative Research: Increasing Inclusion and Equity of Minoritized STEM Faculty: Examining the Role of Epistemic Exclusion in Scholar(ly) Evaluation Practices
合作研究:增加少数 STEM 教师的包容性和公平性:检验认知排斥在学者评估实践中的作用
  • 批准号:
    2300166
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Undergraduate Scholar Education and Research: Program To Usher Scholars Into Success in Computer Science
本科学者教育和研究:引导学者在计算机科学领域取得成功的计划
  • 批准号:
    2220938
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
ORION: Oncology Research Integration using OHDSI-based NLP (NCI Cancer Informatics Scholar)
ORION:使用基于 OHDSI 的 NLP 进行肿瘤学研究整合(NCI 癌症信息学学者)
  • 批准号:
    10891217
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
MCA: Advancing Student Success and Career Horizon through Learning Analytics Research (Advancing SCHOLAR)
MCA:通过学习分析研究促进学生成功和职业视野(推进学者)
  • 批准号:
    2322122
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Environmental Health Sciences Research for Indigenous Scholar Engagement (EHS-RISE)
土著学者参与的环境健康科学研究(EHS-RISE)
  • 批准号:
    10590309
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
Collaborative Research: Increasing Inclusion and Equity of Minoritized STEM Faculty: Examining the Role of Epistemic Exclusion in Scholar(ly) Evaluation Practices
合作研究:增加少数 STEM 教师的包容性和公平性:检验认知排斥在学者评估实践中的作用
  • 批准号:
    2300165
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: Increasing Inclusion and Equity of Minoritized STEM Faculty: Examining the Role of Epistemic Exclusion in Scholar(ly) Evaluation Practices
合作研究:增加少数 STEM 教师的包容性和公平性:检验认知排斥在学者评估实践中的作用
  • 批准号:
    2300164
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
CCRI: Research Infrastructure: NEW: Semantic Scholar Open Data Platform: Enabling Research Into Scientific Search and Discovery
CCRI:研究基础设施:新:语义学者开放数据平台:促进科学搜索和发现研究
  • 批准号:
    2213656
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Empowering Engineering Scholar-Activists through Community-driven Research Experiences
通过社区驱动的研究经验赋予工程学者积极分子权力
  • 批准号:
    2051502
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Visiting Innovative Scholar Research Program for Institutions Orienting to National Needs (VISION)
面向国家需求的院校访问创新学者研究计划(VISION)
  • 批准号:
    2025110
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 7.82万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了