The Englemann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
基本信息
- 批准号:9553507
- 负责人:
- 金额:$ 23.74万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Continuing Grant
- 财政年份:1996
- 资助国家:美国
- 起止时间:1996-04-01 至 1999-08-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
9553507 Granger The University of Missouri, in collaboration wilth St. Louis University and Washington University, will initiate a 6-week, summer commuter, Young Scholars project in multi-disciplinary science for 50 students intering grade 12. The program is for high abililty students in St. Louis, Missouri. The program provides a research experience with a university professor in astronomy, biology, chemistry, computer sicence, mathematics, physics, and psychology. In addition to a research experience and clasroom lectures and discussion in mathematics and various scientific disciplines, students are provided with formal instruciton on technical communication skills and career confabs which expose them to a variety of technically oriented job possibilities.
密苏里大学将与圣路易斯大学和华盛顿大学合作,为50名12年级的实习生启动一个为期6周的多学科青年学者项目。该项目面向密苏里州圣路易斯市的高能力学生。该计划提供了与天文学,生物学,化学,计算机科学,数学,物理学和心理学的大学教授的研究经验。除了研究经验、数学和各种科学学科的课堂讲座和讨论之外,学生们还接受了关于技术沟通技巧和职业生涯的正式指导,使他们接触到各种技术导向的工作机会。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Charles Granger其他文献
Charles Granger的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Charles Granger', 18)}}的其他基金
UMSL Noyce Scholars: Building Excellence in STEM Talent (BEST)
UMSL 诺伊斯学者:培养卓越的 STEM 人才(最佳)
- 批准号:
1540848 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
Students and Teachers As Research Scientists (STARS)
学生和教师作为研究科学家 (STARS)
- 批准号:
9819596 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
Program Development Project for the Enhancement of Teacher Preparation
加强教师准备的计划开发项目
- 批准号:
9354055 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
The Engelmann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
- 批准号:
9353896 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
The Engelmann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
- 批准号:
9155096 - 财政年份:1992
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
The Engelmann Scholar Research Program
恩格曼学者研究计划
- 批准号:
8955637 - 财政年份:1990
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
St. Louis Regional Science-Technical Career Access Center for Minorities
圣路易斯地区少数民族科技职业获取中心
- 批准号:
8850625 - 财政年份:1988
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
相似海外基金
Collaborative Research: Increasing Inclusion and Equity of Minoritized STEM Faculty: Examining the Role of Epistemic Exclusion in Scholar(ly) Evaluation Practices
合作研究:增加少数 STEM 教师的包容性和公平性:检验认知排斥在学者评估实践中的作用
- 批准号:
2300166 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
Undergraduate Scholar Education and Research: Program To Usher Scholars Into Success in Computer Science
本科学者教育和研究:引导学者在计算机科学领域取得成功的计划
- 批准号:
2220938 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
ORION: Oncology Research Integration using OHDSI-based NLP (NCI Cancer Informatics Scholar)
ORION:使用基于 OHDSI 的 NLP 进行肿瘤学研究整合(NCI 癌症信息学学者)
- 批准号:
10891217 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
MCA: Advancing Student Success and Career Horizon through Learning Analytics Research (Advancing SCHOLAR)
MCA:通过学习分析研究促进学生成功和职业视野(推进学者)
- 批准号:
2322122 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
Environmental Health Sciences Research for Indigenous Scholar Engagement (EHS-RISE)
土著学者参与的环境健康科学研究(EHS-RISE)
- 批准号:
10590309 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Collaborative Research: Increasing Inclusion and Equity of Minoritized STEM Faculty: Examining the Role of Epistemic Exclusion in Scholar(ly) Evaluation Practices
合作研究:增加少数 STEM 教师的包容性和公平性:检验认知排斥在学者评估实践中的作用
- 批准号:
2300165 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
Collaborative Research: Increasing Inclusion and Equity of Minoritized STEM Faculty: Examining the Role of Epistemic Exclusion in Scholar(ly) Evaluation Practices
合作研究:增加少数 STEM 教师的包容性和公平性:检验认知排斥在学者评估实践中的作用
- 批准号:
2300164 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Continuing Grant
CCRI: Research Infrastructure: NEW: Semantic Scholar Open Data Platform: Enabling Research Into Scientific Search and Discovery
CCRI:研究基础设施:新:语义学者开放数据平台:促进科学搜索和发现研究
- 批准号:
2213656 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
Empowering Engineering Scholar-Activists through Community-driven Research Experiences
通过社区驱动的研究经验赋予工程学者积极分子权力
- 批准号:
2051502 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant
Visiting Innovative Scholar Research Program for Institutions Orienting to National Needs (VISION)
面向国家需求的院校访问创新学者研究计划(VISION)
- 批准号:
2025110 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 23.74万 - 项目类别:
Standard Grant














{{item.name}}会员




