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U.S. Continuation in the IEA Computers in Education Study

U.S. Continuation in the IEA Computers in Education Study
美国继续 IEA 计算机教育研究
批准号:
9154511
负责人:
Ronald Anderson
金额:
$163.39万
依托单位国家:
美国
项目类别:
Continuing Grant
财政年份:
1991
资助国家:
美国
项目状态:
已结题
起止时间:
1991-09-15 至 1996-07-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
这是一项国际研究,将收集美国小学生和中学生在使用电脑方面的学生成绩的抽样调查数据。这是由国际教育成就评价协会(IEA)设计的“教育中的计算机研究”的第二阶段。这项研究的目的是比较不同国家在学习知识水平以及文字处理、电子表格和个人电脑一般用途方面的使用情况。它还将提供有关计算机在学校使用的时间趋势信息;它们的功能和与传统课程的整合。//
英文摘要
This is an international study that will collect sample survey data on student achievement in the use of computers by elementary and secondary school students in the United States. It is the second phase of the Computers in Education Study designed by the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). The study's purpose is to provide comparisons between countries in level of study knowledge and use of word processing, spreadsheets, and general purposes of personal computers. It will also provide time trend information about the uses of computers in schools; their function and integration with the traditional curriculum.//
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会议论文
Building debt capital markets in China
Scientific Computing Research Environments for the Mathematical Sciences (SCREMS)
  • 批准号:
    9977197
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 资助金额:
    $4.9万
  • 财政年份:
    1999
  • 负责人:
    Ronald Anderson
  • 依托单位:
Research Design for International Studies of Technology-based Exemplary Practices in Education
  • 批准号:
    9815017
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 资助金额:
    $36.08万
  • 财政年份:
    1998
  • 负责人:
    Ronald Anderson
  • 依托单位:
A Virtual Research Environment for Social Science Students
  • 批准号:
    9650499
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 资助金额:
    $24.97万
  • 财政年份:
    1996
  • 负责人:
    Ronald Anderson
  • 依托单位:
海外基金