Model Project: Pathways Through Calculus Program

示范项目:微积分课程的途径

基本信息

  • 批准号:
    9253060
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 10.05万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    1992
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    1992-09-15 至 1995-02-28
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Establish a model program for institutions of higher education that guides a cohort of 36 female and ethnic minority students through the mathematics department's calculus sequence. Pathways through Calculus provides the students the scholastic and emotional support during the summer and during the academic year to successfully complete this demanding sequence. Students receive counseling as well as intensive problem solving workshops to help them grasp the "mathematical method" needed to understand the calculus.
建立高等教育机构的示范课程,指导36名女性和少数民族学生通过数学系的微积分序列。微积分之路在夏季和学年期间为学生提供学业和情感上的支持,以成功完成这一要求苛刻的课程。学生们接受心理咨询以及密集的问题解决研讨会,以帮助他们掌握理解微积分所需的“数学方法”。

项目成果

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  • 资助金额:
    $ 10.05万
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