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Elementary Mathematics Through Teacher Partnership

通过教师合作开展小学数学

基本信息

批准号：
9253227
负责人：
C. Clemens
金额：
$ 37.28万
依托单位：
University of Utah
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
1992
资助国家：
美国
起止时间：
1992-08-01 至 1996-07-31
项目状态：
已结题

来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=9253227&HistoricalAwards=false
关键词：
Elementary Mathematics Through Teacher Partnership

项目摘要

The University of Utah is offering a two-year program which creates a partnership with Washington Elementary School and the university's Institute for the Theory and Application of Geometry to establish Washington Elementary as a model for teacher-driven reform in elementary mathematics education. The project includes an outreach component to satellite schools. The program includes two four-week summer workshops on mathematics content, exemplary materials and teaching methodologies, followed by implementation programs during the school year. The university and the school district will provide a cost share of 22% of the grant.

犹他州大学提供了一个为期两年的项目，与华盛顿小学和该大学的几何理论与应用研究所将华盛顿小学建立为教师驱动的典范小学数学教育改革。该项目包括卫星学校的推广部分。该计划包括两个为期四周的数学内容暑期讲习班，示范教材和教学方法，然后是实施学年期间的节目。大学和学区将分担费用， 22%的奖金。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

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作者：
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C. Clemens其他文献

Causal Models and Big Data Learning Analytics

因果模型和大数据学习分析

DOI：
10.1007/978-3-662-44659-1_3
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
0
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Vivekanandan Kumar;Kinshuk;C. Clemens;Steven C. Harris
通讯作者：
Steven C. Harris

P194 Is there a difference in quality of life or costs between ulcerative colitis patients with a pouch or an ileostomy?

DOI：
10.1016/s1873-9946(12)60214-1
发表时间：
2012-02-01
期刊：
Conference abstract
影响因子：
作者：
M. Van der Valk;M.-J. Mangen;G. Dijkstra;A. van Bodegraven;H. Fidder;D. de Jong;M. Pierik;C.J. van der Woude;M. Romberg-Camps;C. Clemens;J. Jansen;P. van de Meeberg;N. Mahmmod;C. Ponsioen;C. Rogge-Wolf;R. Vermeijden;P. Siersema;M. Van Oijen;B. Oldenburg
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DOI：
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发表时间：
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期刊：
Astronomy and Astrophysics
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6.5
作者：
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通讯作者：
D. A. García