Active Learning in Undergraduate Education Using the Iowa Electronic Markets (iem)

利用爱荷华州电子市场 (iem) 进行本科教育主动学习

基本信息

  • 批准号:
    9952362
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 45.98万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2000
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2000-05-01 至 2003-04-30
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

Economics (82) The development of learning environments to facilitate undergraduate education in economics and political science is important because economics and politics impact citizens' lives dramatically but many students have little understanding of them. Teaching economics effectively has proven difficult because economic science rests on a framework of mathematical equations that many students find quite abstract. This project is developing, testing and implementing curricular materials to make use of the successfully developed Iowa Electronic Market technology (IEM) in a range of undergraduate courses in economics (and political science). Most existing courses that study the function of markets for trading financial assets, goods, services, and opinions will, in principle, benefit from these materials. The project is developing complete, internet-accessible instructional materials, which will adapt to a wide range of learning approaches including distance and web-based education. Their common theme is to use the IEM as a laboratory exercise, allowing active learning in much the same way laboratories facilitate learning in other sciences. This helps overcome the abstract nature of economics while giving students incentives to learn technical concepts. During this project, over 60 faculty from more than 30 HBCUs, HSIs and rural community colleges are learning to use the IEM with their specific student populations and learning environments. Materials are introducing students to the Internet (through IEM trading) and encouraging students to use it as an information source to make more informed economic decisions. Thus, this project addresses all four themes of the Division of Undergraduate Education: teacher preparation, diversity, faculty development and the integration of technology into the classroom.
经济学(82)发展学习环境以促进经济学和政治学的本科教育是重要的,因为经济学和政治学对公民的生活有着巨大的影响,但许多学生对它们知之甚少。有效地教授经济学已经被证明是困难的,因为经济科学建立在数学方程的框架上,许多学生觉得这些方程非常抽象。该项目正在开发、测试和实施课程材料,以便在一系列经济学(和政治学)本科课程中利用成功开发的爱荷华州电子市场技术。大多数研究金融资产、商品、服务和观点交易市场功能的现有课程原则上都将受益于这些材料。该项目正在编制完整的、可通过因特网查阅的教学材料,这些材料将适应各种各样的学习方法,包括远程和网络教育。他们的共同主题是使用IEM作为实验室练习,允许主动学习,就像实验室促进其他科学的学习一样。这有助于克服经济学的抽象性,同时激励学生学习技术概念。在这个项目中,来自30多个HBCU,HSI和农村社区学院的60多名教师正在学习使用IEM与他们特定的学生群体和学习环境。教材向学生介绍互联网(通过IEM交易),并鼓励学生利用互联网作为信息来源,做出更明智的经济决策。因此,该项目涉及本科教育部的所有四个主题:教师准备,多样性,教师发展和技术融入课堂。

项目成果

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知道了