Wissen und Bedeutung in der Literatur - Zwischen Wissenspoetologie und Analytischer Sprachphilosophie

跨学科项目的起源是一种形式，就像文学知识可以和它的文学基础一样，它是一种虚构的文本，在中国的文学史上具有重要的地位。最好的是在两个索伦，然后是一个直接的桥，它是韦尔登。《文学中的智慧》（Eine Säule des Projekts）将智慧的主题置于文学中的智慧作品中，并将其历史化和系统化。第二个项目的故事（“Litererature che Bedeutung”）是一个基于理论的故事，它是以唐纳德·戴维森的理论为基础的。本文认为，文学的整体功能并不完全是韦尔登的功能，而应该建立一个基本的理论模型，来描述知识、价值和智慧之间的复杂互动。在德国文学的基本框架中，碎片化是一种文学与哲学的学科交叉。

Gegenstand des interdisziplinären Projekts ist die Frage, wie Literatur Wissen vermitteln kann und wie sich literarische Bedeutung im Angesicht der Tatsache konstituiert, dass fiktionale Texte auf einen Wahrheitsanspruch im üblichen Sinne verzichten. Das Vorhaben besteht in zwei Säulen, über die eine direkte Brücke geschlagen werden soll. Eine Säule des Projekts („Wissen in Literatur“) nimmt das Thema der Wissenspoetiken auf und untersucht historisch und systematisch am konkreten Bezugsobjekt „Vorwissen“ die Möglichkeiten und Bedingungen eines Wissenserwerbs durch Literatur. Die zweite Säule des Projekts („Literarische Bedeutung“) sucht philosophische Bedeutungstheorien, insbesondere die wahrheitsbasierte Theorie Donald Davidsons, für die Bedeutungskonstitution literarischer Sprache fruchtbar zu machen. Leitthese des Projekts ist, dass die kognitive Funktion der Literatur nicht verstanden werden kann ohne eine grundsätzliche Modellierung der komplexen Interaktion von Bedeutungs-, Wahrheits- und Wissensfragen. In der Anwendung dieser grundlegenden Fragestellungen auf konkrete Beispiele der deutschsprachigen Literatur kommt es zu einer engen Verzahnung der Fachdisziplinen Literaturwissenschaft und Philosophie.