Theoriegeleitete Konstruktion von Aufgaben zur Erfassung des Problemlösens in dynamischen Situationen

Zur KompetenzDiagnosik im Bereich der Schlüsselle Qualifikation“komplex es Problemlösen”手套电脑模拟器Szenarien站在仪器zur Verfügung，das Kriterien心理测量师Güte genügte。在测试过程中，最小的动态系统(Microdyn)是最小的动态系统。我们的心理测评是这样的，从问题的角度来看，这是一件非常重要的事情。在这项计划中，中国的国家和地区不同于其他国家和地区。这是最好的经验，也是最好的经验。Verschiedene ansätze zur kognitiven Modellierung des komplexen Problemlösens Wurden gesichtet.(1)Kontrastierung kognitiver Modellierungen的经验性，(2)Untersusuung von Striität and Placizität des Konstrukts，(3)die Ausarbeitung eines vergleichbaren Systems(MicroFIN)基础上结束了Dem Konzept Finder Automten，(4)出版了Sarbeiten bzgl。比萨，(5)Eifusses von Vorwissen and Semantischer Einbettung。De Antrag ist primär Leitfrage 3(Messkonzepte And Messverfahren)des SPP-Rahmenantrags zugeordnet.这是一款名为《心理模型2》的广告。

Zur Kompetenzdiagnostik im Bereich der Schlüsselqualifikation „komplexes Problemlösen“ mittels computer-simulierter Szenarien stand bislang kein Messinstrument zur Verfügung, das Kriterien psychometrischer Güte genügte. Ausgehend von der Notwendigkeit einer rationalen Aufgabenkonstruktion wurde in der ersten Projektphase ein Testverfahren für den Umgang mit minimal komplexen dynamischen Systemen (MicroDYN) entwickelt. Erste Ergebnisse weisen auf gute psychometrische Eigenschaften hin, Kompetenzstufen für drei Facetten der Problemlösefähigkeit wurden abgeleitet. In der zweiten Projektphase erfolgte eine Ausdifferenzierung des Konstruktes im Sinne eines fünfdimensionalen Kompetenzstrukturmodells sensu Dörner. Die Binnenstruktur konnte empirisch bestätigt und eine gute Konstruktvalidität konnte nachgewiesen werden. Verschiedene Ansätze zur kognitiven Modellierung des komplexen Problemlösens wurden gesichtet. Für die dritte und abschließende Projektphase stehen an: (1) empirische Kontrastierung kognitiver Modellierungen, (2) Untersuchung von Stabilität und Plastizität des Konstrukts, (3) die Ausarbeitung eines vergleichbaren Testsystems (MicroFIN) basierend auf dem Konzept finiter Automaten, (4) Publikationsarbeiten bzgl. PISA, (5) Überprüfung des Einflusses von Vorwissen und semantischer Einbettung. Der Antrag ist primär Leitfrage 3 (Messkonzepte und Messverfahren) des SPP-Rahmenantrags zugeordnet. Auch die Leitfrage 2 (Psycho-metrische Modelle) wird adressiert.