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Drei Generationen Bildungsaufsteiger. Zum Zusammenhang von Herkunftsmilieu und Gesellschaftssystem im Ost-West-Vergleich

Drei Generationen Bildungsaufsteiger. Zum Zusammenhang von Herkunftsmilieu und Gesellschaftssystem im Ost-West-Vergleich
三代教育登山者。
批准号:
174016157
负责人:
Professorin Dr. Ingrid Miethe
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2010
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2009-12-31 至 2015-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
In der study soll durch die biografische Untersuchung dreier verschedener Generationen(1950年,1970年和1990年)In东德和西德nachgezeichnet werden, In welcher Weise Gesellschaftssystem and die damit verbundenen bildungspolitischen Maßnahmen auf der einen Seite zusammenwerken, mit habituellen and familialpositionen auf der anderen Seite zusamenwerken。1 .德国<s:1>德国联邦经济研究所<e:1>,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,德国联邦经济研究所,ununstige fdro (ununstige fdro) ähnliche (ununstige) politische Gelegenheitsstrukturen in vereinigten DeutschlandDie studebeitet mit einem theoretischen Ansatz, der exizit die verbeindung zwischen der Mikro-, der Meso- und der Makro-Ebene in den Blick nimmt。政治过程分析(Meso-Makro),政治过程分析(Meso-Makro),政治过程分析(meso - meso)。[2][方法]生物动力学理论[j] .生物动力学研究与进展。Über die rekonstruction von biografen können die Bedeutung makro- and mesostructurler dimensions in der Konkretheit subject subject . Erfahrungen rekonstruiert werden。Um die Auswertung einer größeren Anzahl and Interviews zu ermöglichen and relative schnell zu generisierbaren Aussagen zu kommen, die auch anschlussfähig and andere (quantitative) studen sind, wurde ein etwas modifiziertes Auswertungsverfahren entwickelt。2 .在die Auswertung einzubeziehen中,dees verindet den Arbeitsschritt der比较分析(Bohnsack) miteinem verk<s:1> rzten Verfahren der fallrekonstrution (Rosenthal)和ermöglicht die Grundlogik rekonstrution (Verfahren der fallrekonstrution)和falanalysen beizubehalten和trotzeine größere Anzahl和Fällen。
英文摘要
In der Studie soll durch die biografische Untersuchung dreier verschiedener Generationen (1950er, 1970er und 1990er Jahre) in Ost- und Westdeutschland nachgezeichnet werden, in welcher Weise Gesellschaftssystem und die damit verbundenen bildungspolitischen Maßnahmen auf der einen Seite, mit habituellen und familialen Dispositionen auf der anderen Seite zusammenwirken. Auf diesen Ost-West-Vergleich wird zurückgegriffen, da diese beiden Systeme jeweils unterschiedlich günstige politische Gelegenheitsstrukturen repräsentieren:o günstige politische Gelegenheitsstruktur für die 1950er Jahre in der DDR, ungünstige für Westdeutschlando günstige politische Gelegenheitsstruktur für die 1970er Jahre in Westdeutschland, ungünstige für die DDRo ähnliche (ungünstige) politische Gelegenheitsstrukturen im vereinigten DeutschlandDie Studie arbeitet mit einem theoretischen Ansatz, der explizit die Verbindung zwischen der Mikro-, der Meso- und der Makro-Ebene in den Blick nimmt. Dafür wird die Konzeption des Political Process Ansatzes (Meso-Makro) mit der Habitustheorie Bourdieus (Mikro-Meso) verbunden. Methodisch wird diesem theore3 tischen Ansatz durch den Rückgriff auf das Konzept der Biografie entsprochen. Über die Rekonstruktion von Biografien können die Bedeutung makro- und mesostruktureller Dimensionen in der Konkretheit subjektiver Erfahrungen rekonstruiert werden.Um die Auswertung einer größeren Anzahl an Interviews zu ermöglichen und relativ schnell zu generalisierbaren Aussagen zu kommen, die auch anschlussfähig an andere (quantitative) Studien sind, wurde ein etwas modifiziertes Auswertungsverfahren entwickelt. Dieses verbindet den Arbeitsschritt der komparativen Analyse (Bohnsack) mit einem verkürzten Verfahren der Fallrekonstruktion (Rosenthal) und ermöglicht die Grundlogik rekonstruktiver Fallanalysen beizubehalten und trotzdem eine größere Anzahl an Fällen in die Auswertung einzubeziehen.
期刊论文(2)
专著(0)
科研奖励(0)
会议论文
Theorietriangulation als Ausgangspunkt und Prozesselement rekonstruktiver Forschung
理论三角测量作为重建研究的起点和过程要素
DOI: 10.1007/978-3-658-18861-0_8
发表时间: 2018
期刊:
影响因子: --
作者: [Miethe, Ingrid, Regina Soremski]
通讯作者: Regina Soremski
First-Generation Students in East and West Germany: Theoretical Concepts and Initial Results
东德和西德的第一代学生:理论概念和初步结果
DOI: 10.2304/pfie.2014.12.5.658
发表时间: 2014
期刊: Policy Futures in Education
影响因子: 1.5
作者: [Miethe, Ingrid, Regina Soremski]
通讯作者: Regina Soremski
Historic and Cultural Transformation of an Educational Institution: The Workers Faculties in Vietnam, Cuba and Mozambique. Globalization of an Educational Idea
  • 批准号:
    236183563
  • 项目类别:
    Research Grants
  • 资助金额:
    $0.0万
  • 财政年份:
    2013
  • 负责人:
    Professorin Dr. Ingrid Miethe
  • 依托单位:
Die Arbeiter-und Bauern-Fakultät (ABF) Greifswald. Eine biografische Institutionenanalyse
  • 批准号:
    5342150
  • 项目类别:
    Research Grants
  • 资助金额:
    $0.0万
  • 财政年份:
    2001
  • 负责人:
    Professorin Dr. Ingrid Miethe
  • 依托单位:
Clara Zetkin's educational policy and pedagogical work in the Soviet Union
  • 批准号:
    458195020
  • 项目类别:
    Research Grants
  • 资助金额:
    $0.0万
  • 财政年份:
    --
  • 负责人:
    Professorin Dr. Ingrid Miethe
  • 依托单位:
海外基金