Inwiefern ist die Eliteförderung mit der Forderung nach Chancengleichheit vereinbar?

Das Bildungssystem ist in letzter Zeit verstärkt mit dem Auftrag konfrontiert，so genannte“Bildungseliten”zu befördern.这些项目是对这些项目的初步分析。Dad kann genauer bestimmt韦尔登，welcher Gruppe von Personen die Eliteförderung direkt zuteil韦尔登soll and was die Ziele der Eliteförderung sind.达翁认为，法国人可以理解韦尔登，就像这个Ziele从理论上讲是有远见的一样。韦尔登有兴趣，他们不是直接从精英阶层那里获得利润的，一般都是这样吗？在精英阶层的精英中，是否有一些人认为自己是精英呢？Inwiefern sind Maßnahmen der Eliteförderung mit der Forderung nach Chancengleiche Vereinbar？只有通过一次韦尔登的失败，精英们才能获得成功，还是最好能获得一次胜利？这是一个很好的机会，因为所有的机会都在那里，而这些机会都在那里吗？在这个基础研究项目中，这个框架从理论上讲是非常有前景的。

Das Bildungssystem ist in letzter Zeit verstärkt mit dem Auftrag konfrontiert, so genannte „Bildungseliten“ zu befördern. Ausgangspunkt dieses Projektes ist eine philosophische Analyse dieses Begriffs. Dadurch kann genauer bestimmt werden, welcher Gruppe von Personen die Eliteförderung direkt zuteil werden soll und was die Ziele der Eliteförderung sind. Davon ausgehend kann der Frage nachgegangen werden, wie diese Ziele aus gerechtigkeitstheoretischer Perspektive zu bewerten sind. Werden dabei die Interessen derjenigen, die nicht direkt von der Eliteförderung profitieren, genügend berücksichtigt? Steht der gesamtgesellschaftliche Gewinn, den man sich von der Eliteförderung verspricht, bestimmten Gerechtigkeitsforderungen entgegen? Inwiefern sind Maßnahmen der Eliteförderung mit der Forderung nach Chancengleichheit vereinbar? Können die Ziele der Eliteförderung nur durch eine Einlösung dieser Forderung erreicht werden, oder besteht vielmehr ein Konflikt zwischen beidem? Inwiefern hängt eine Beantwortung dieser Fragen davon ab, worauf alle eine Chance haben und inwiefern diese Chancen gleich sein sollten? In dem geplanten Forschungsprojekt soll es darum gehen, diese Fragen aus gerechtigkeitstheoretischer Perspektive zu beantworten.