Visuelle und biographische Selbstdarstellung des geschlechtlichen Habitus bei männlichen Lehramtstudenten in untypischen Fächern

非典型学科男实习教师性别习惯的视觉和传记自我表征

• 批准号: 18960007
• 负责人: Professorin Dr. Dorle Klika
• 金额: --
• 依托单位: Schwerpunkt Allgemeine Pädagogik
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2004-12-31 至 2008-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/18960007?language=en
• 关键词: Visuelle; und; biographische; Selbstdarstellung; des

Kurswahlen in der Oberstufe und Studienfachwahlen sind nach wie vor nach Geschlechtern segregiert. Naturwissenschaftlich-technische Studienfächer werden bevorzugt von männlichen, sprachlich-ästhetische Fächer von weiblichen Jugendlichen als Studienfächer gewählt. Während die relative Ferne der jungen Frauen zur Naturwissenschaft/Technik recht gut erforscht ist, liegen für die Distanz der jungen Männer zu den sprachlich-ästhetischen Fächern kaum Forschungen vor. Die Studien zur Frauenforschung verdeutlichen, dass die Präferenz von Berufs- und Studienfachwahlen nicht unabhängig von der Entwicklung des Selbstbildes und somit von Doing-Gender- Prozessen erfolgt. Für junge Männer gibt es solche Untersuchungen kaum. Unser Projekt will diese Lücke füllen und exemplarisch für die Fächer des ästhetisch-sprachlichen Bereichs die biographischen Wege junger Männer in das Studienfach Kunst (Lehramt) erforschen. Untersucht werden soll, wie Studienanfänger ihre Bildungsbiographie konstruieren, welche biographischen Bildungsprozesse sie in das Lehramtsstudium und dort in ein mehrheitlich von Frauen gewähltes Studienfach fuhren. Darüber hinaus soll die Tragfähigkeit der Triangulierung von Text- und Bildmaterial als Dokumente der Selbstinszenierung männlicher Jugendlicher erprobt werden. Das Projekt will damit zugleich einen Beitrag zur Methodenforschung in der qualitativen Sozialforschung liefern.

在Oberstufe和Eschenfachwahlen中的Kurswahlen与Geschlechtern隔离一样。自然科学-技术学的韦尔登可以从人的语言中学习，从青年的语言中学习。Während die relative Ferne der jungen Frauen zur Naturwissenschaft/Technik recht gut erforscht ist，liegen für die Distanz der jungen Männer zu den sprachlich-ästhetischen Fächern kaum Forschungen vor.女性研究的主要目的是研究性别平等和性别平等问题，但这并不意味着性别平等和性别平等问题的发展是一种自我发展，也不是一种性别平等问题。给年轻人的答案是正确的。Unser Projekt将为艺术家在艺术研究方面的传记作家Wege junger Männer提供创作和示范。因此，韦尔登必须像他们的成长传记一样，在教育研究中学习成长传记，并在一个由女性自己完成的过程中学习。因此，文本和图片材料的三角形化是自我保护的青年人韦尔登的工具。该项目将在质量社会研究领域提供一个方法论框架。